نماذج اختبار قصير

محتوى الاختبار القصير

يتضمن الملف المرفق نموذجاً لاختبار قصير في مادة اللغة العربية للصف التاسع، تم إعداده وفقاً لتوصيف التوجيه الفني للعام الدراسي 2026-2027. يغطي الاختبار مهارات متنوعة تشمل الفهم والاستيعاب، الثروة اللغوية، التذوق الفني، والسلامة اللغوية.

الفهم والاستيعاب

يرتكز قسم الفهم والاستيعاب على آيات من سورة آل عمران (من الآية 190 إلى 192)، حيث يُطلب من الطالب صياغة المعنى السامي للآيات بأسلوبه الخاص، والاستدلال من الآيات على صفات أولي الألباب، وتحديد مرجعية الضمائر في الآيات الكريمة. كما يتضمن الاختبار سؤالاً اختيارياً حول المعنى المستفاد من قوله تعالى: "فَاسْتَجَابَ لَهُمْ رَبُّهُمْ أَنِّي لَا أُضِيعُ عَمَلَ عَامِلٍ مِّنكُم مِّن ذَكَرٍ أَوْ أُنثَىٰ بَعْضُكُم مِّن بَعْضٍ"، بالإضافة إلى تحديد العلاقة المنطقية بين أجزاء الآية الكريمة (سبب، نتيجة، تفصيل، إجمال).

الثروة اللغوية والتذوق الفني

يتناول هذا القسم مهارات لغوية تطبيقية، مثل اختيار التصريف المناسب للفعل "سمع" في سياق جملة مفيدة، وتوظيف كلمة "نزل" في جملة توضح معناها. أما في التذوق الفني، فيركز الاختبار على استخراج الكناية وموطنها من الآيات الكريمة، مثل قوله تعالى: "وَحَمَلْنَاهُ عَلَىٰ ذَاتِ أَلْوَاحٍ وَدُسُرٍ"، بالإضافة إلى سؤال توصيل يربط بين الآيات الكريمة والصفات التي تدل عليها (الصبر، الندم، التواضع).

السلامة اللغوية

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القواعد النحوية، حيث يشمل تحديد المفعول فيه في آية قرآنية، وتوظيف كلمة "مساء" في جملة بحيث تكون مبتدأ، وإعراب ما تحته خط في جملة "سار الجنود خلف قائدهم بثقة وثبات". كما يتضمن الاختبار سؤالاً لتصويب الخطأ في جملة "الليلة الماضية كانت باردة"، وتحديد نوع الظرف في جملة "يظهر صبر الحليم عند الغضب"، واختيار الآية التي تشتمل على مفعول فيه من بين خيارات متعددة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.