توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية

يتضمن الملف المرفق وثيقة رسمية صادرة عن الإدارة العامة للتوجيه الفني للغة الإنجليزية في الكويت، توضح توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية المخصصة للصف الثاني للعام الدراسي 2026-2027. يحدد الملف هيكلية الاختبارات التقييمية التي تبلغ درجتها الكلية 10 درجات، مع تخصيص زمن قدره 60 دقيقة للإجابة.

هيكلية اختبارات القراءة

ينقسم اختبار القراءة إلى قسمين رئيسيين. القسم الأول هو المفردات (Vocabulary)، ويشمل تجميع الكلمات التي لها نفس القافية (الكلمات ذات الأصوات المتشابهة) بواقع مجموعتين، كل مجموعة تحتوي على كلمتين، وتخصص لها درجتان. كما يتضمن القسم ملء الفراغات (Gap Filling) حيث يتم توفير صورة لكل جملة مع وجود خيار واحد زائد، وتخصص لها درجة واحدة.

القسم الثاني هو استيعاب المقروء المصور (Pictorial reading comprehension)، ويعتمد على نص غير مسبوق مناسب للعمر يتراوح بين 40 إلى 50 كلمة مع صورة توضيحية واضحة. يتطلب هذا القسم من الطالب القراءة ووضع علامة صح أو خطأ بناءً على سؤال متعلق بالصورة، وتخصص لهذا الجزء درجتان.

هيكلية اختبارات الكتابة

يغطي اختبار الكتابة ثلاثة مجالات أساسية. أولاً، القواعد (Grammar) التي تعتمد على أسئلة الاختيار من متعدد (أ، ب، أو ج) وتخصص لها درجة ونصف. ثانياً، الكتابة (Writing) التي تنقسم إلى بناء الجملة (Sentence Construction) من خلال إعادة ترتيب الكلمات لتكوين جملة صحيحة، وعلامات الترقيم (Punctuation) من خلال ترقيم جملة تتضمن علامتي ترقيم، ولكل منهما درجة واحدة.

ثالثاً، الإملاء (Spelling) الذي يركز على الحروف المفقودة في الكلمات، حيث يتم توفير الحروف الأولى وصور توضيحية، ويُطلب من الطالب إكمال حرفين مفقودين لكل كلمة، وتخصص لهذا الجزء درجة ونصف.

ملاحظات توجيهية للاختبارات

أوضحت الإدارة الفنية أن الاختبار التقييمي الأول (القراءة والكتابة) يُعقد بنهاية الوحدتين الثانية والسادسة، بينما يُعقد الاختبار التقييمي الثاني بنهاية الوحدتين الثالثة والسابعة. كما أكدت التوجيهات على ضرورة تزويد الطلاب بقائمة مستهدفة تضم 6 كلمات في الوقت المناسب قبل إجراء الاختبار التقييمي. تم اعتماد هذه الوثيقة من قبل أمل الجيماز، مدير إدارة توجيه اللغة الإنجليزية.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.