توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية

يتضمن الملف المرفق وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية في الكويت، وتحديداً من الإدارة العامة للتوجيه والبحوث والمناهج، توضح توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية المخصصة للمرحلة الابتدائية (الصف الأول) للعام الدراسي 2026-2027. تهدف هذه الوثيقة إلى تنظيم معايير التقييم في مادة اللغة الإنجليزية للفصلين الدراسيين الأول والثاني، مع تحديد الوقت المخصص للاختبار بـ 60 دقيقة.

توزيع أسئلة مهارة القراءة

تتضمن مهارة القراءة (Reading) ثلاثة أقسام رئيسية موزعة كالتالي: القسم (A) يركز في الفصل الأول على مطابقة الحروف الكبيرة بالصغيرة، بينما يركز في الفصل الثاني على القراءة ووضع علامة صح أو خطأ على الكلمات أو العبارات بناءً على صور مرفقة، ويخصص لهذا القسم درجتان. القسم (B) يتناول في الفصل الأول وضع دائرة حول الكلمة الصحيحة مع توفير صور، وفي الفصل الثاني يركز على اختيار الكلمة الغريبة من مجموعة كلمات لها نفس الصوت، ويخصص له درجة واحدة. أما القسم (C) فيشمل مطابقة الحروف أو الأرقام أو الكلمات بالصور في الفصل الأول، ومطابقة العبارات بالصور في الفصل الثاني، ويخصص له درجتان.

توزيع أسئلة مهارة الكتابة

تتضمن مهارة الكتابة (Writing) قسمين رئيسيين: القسم (A) ويشمل نسخ الحروف أو الأرقام أو الكلمات في الفصل الأول، ونسخ العبارات في الفصل الثاني، ويخصص له 3 درجات. القسم (B) يركز على مهارات التهجئة (Spelling)، حيث يتضمن في الفصل الأول إكمال الحروف الناقصة في بداية الكلمات مع توفير صور، وفي الفصل الثاني إكمال الحروف الناقصة داخل الكلمات مع توفير الحروف الأولى والصور، ويخصص له درجتان. يصل المجموع الكلي لدرجات الاختبار إلى 10 درجات.

ملاحظات إضافية حول التقييم

توضح الوثيقة أن الاختبار التقييمي الأول (قراءة وكتابة) يُعقد بنهاية الوحدتين الثانية والسادسة، بينما يُعقد الاختبار التقييمي الثاني بنهاية الوحدتين الرابعة والثامنة. كما تؤكد التوجيهات على ضرورة تزويد الطلاب بقائمة مستهدفة مكونة من 6 كلمات قبل موعد الاختبار بوقت كافٍ. تحمل الوثيقة توقيع أمل شايع الجيماز، مدير إدارة التوجيه الفني للغة الإنجليزية بالتكليف.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.