يضع هذا الإطار التقييم التحريري الأول للصف الثالث الابتدائي في الفترة الدراسية الثانية. يتبع التقييم هيكلية ثابتة تنقسم إلى قسمين رئيسيين: الأسئلة الموضوعية وتشكل 60% من الدرجة النهائية (6 درجات)، والأسئلة المقالية وتشكل 40% (4 درجات). تُصمم الأسئلة الموضوعية، وخاصة نمط الاختيار من متعدد، لتحاكي مهارات وأسئلة الاختبارات الدولية (TIMSS).
تُقسم الأسئلة المقالية إلى جزأين: جزء إجباري (3 درجات) وجزء اختياري (درجة واحدة)، ويشملان أنماطاً مثل المطابقة والتصنيف والمقارنة والمنظم الشكلي والرسم. يهدف الإطار إلى ضمان تجانس الاختبار والدقة في الصياغة، مع مراعاة توزيع الدرجات بوضوح، وتخصيص نصف درجة للإجابة ونصف للتفسير في أسئلة الاختيار من متعدد ذات التفسير.
