في اجتماع ترأسه وزير التربية بمشاركة عدد من المسؤولين، بالوزارة لمتابعة مجريات استخدام منظومة التعلم عن بعد من قبل المعلمين والطلبة، في ضوء النجاح الذي تحقق في هذا المجال، وناقش الاجتماع كل ما يتعلق بأساليب التقويم الإلكتروني لطلبة المدارس الحكومية للفصل الدراسي الثاني من العام 2019-2020م في ضوء الوضع الاستثنائي المتمثل في تعليق حضور الطلبة في المدارس وذلك لضمان استدامة التعلم في فترة تعليق حضور الطلبة في المدارس، حيث يجب أن يتم حالياً الالتزام بالتعليمات الآتية، في هذه الفترة، ( أولاً ) تعتمد كافة المدارس الحكومية خلال فترة إيقاف انتظام الطلبة نظام التعلم عن بعد ( سواء من خلال المحتوى الرقمي، البوابة التعليمية، القناة التعليمية، اليوتيوب، الدروس المركزية ) لضمان عدم تأثر العملية التعليمية، واستدامة تعلم الطلبة، وتقييم أعمالهم ( ثانياً ) يقوم المعلم برصد الدرجات بصورة منتظمة، مع الاحتفاظ بسجلات التقويم ( ثالثاً ) اعتماد العلامات من قبل المعلم الأول أو منسق المادة ومدير المدرسة قبل تحميلها إلكترونيا ( رابعاً ) تقوم الإدارة المدرسية بمتابعة تنفيذ المعلمين لعملية التقويم بما يضمن التزامهم بأساليب التقويم المطلوبة، وبجودة التعليم والتقويم ( خامساً ) ترفع تقارير منتظمة إلى الإدارات التعليمية بشكل دوري حول أداء الطلبة (سادساً ) يتم حصر أسماء الطلبة الذين لم يتمكنوا من الوصول إلى التعلم الرقمي، والتواصل مع أولياء أمورهم لضمان استفادة أبنائهم من المواد التعليمية المتاحة من قبل الوزارة على أكثر من وسيلة، واستكمال متطلبات التعلم والتقويم ، كما أشارت التعليمات إلى التقويم الاستثنائي، بالتأكيد على ضرورة اعتماد المدارس الحكومية نظام التقويم الاستثنائي المناسب للتعلم عن بعد، لضمان استدامة العملية التعليمية، بما يؤهل الطلبة للانتقال إلى المستوى الأعلى، بإلزام الطالب بالتكليفات التي تسند إلية من قبل المعلم، بشكل مستمر، ترصد درجات الفصل الدراسي بتقييم ملف الطالب الذي يوثق أداءه التعليمي عبر أنشطة ومهام تقويمية متنوعة، تعكس مدى تمكنه واتقانه للكفايات المعرفية والمهارية في كل مقرر، وتلتزم المدارس برصد الدرجات إلكترونيا وفق النموذج المرفق المتضمن أساليب التقويم وتوزيع الدرجات، والتعليمات والإرشادات الخاصة بتنفيذ الأساليب التقويمية المختلفه لكل مرحلة تعليمية، وتوزع الدرجات على النحو الآتي : بالنسبة لطلبة الحلقة الاولى من التعليم الاساسي، يتبع المعلم أداء الطالب على النحو الآتي: يسترشد بأداء الطالب في الفصل الدراسي الاول، ويرصد أداء الطالب في الشهر الاول من الفصل الدراسي الثاني مع الاستمرار في تتبع اكتساب الطالب للكفايات المطلوبة لكل مادة دراسية من خلال التطبيقات، وبالنسبة لطلبة الصف الرابع الابتدائي إلى الصف الأول الثانوي، ترصد درجات الطالب على النحو الآتي: (أولاً ) الملاحظة المنظمة للشهر الأول من الفصل الدراسي الثاني، 20% من الدرجة (ثانياً ) التطبيقات التعليمية التي يكلف المعلم الطلبة 80% من الدرجة، أما بالنسبة إلى طلبة الصفين الثاني الثانوي والثالث الثانوي من التعليم الأكاديمي ( توحيد المسارات ) فترصد درجات الطالب على النحو الآتي : ( أولاً ) الملاحظة المنظمة لأداء الطالب في الشهر الاول من الفصل الدراسي الثاني 10% من الدرجة (ثانياً ) التطبيقات التعليمية التي يكلف المعلم بها الطالب 60% من الدرجة (ثالثاً ) المشروع التعليمي 30% من الدرجة، أما المقررات المستثناة من تقديم مشروع فإن الدرجات تنقسم على النحو الآتي: ( أولاً ) الملاحظة المنظمة للشهر الأول من الفصل الدراسي الثاني 20% من الدرجة ( ثانياً ) التطبيقات التعليمية التي يكلف المعلم بها الطلبة 80% من الدرجة، بالنسبة للمواد التخصصية لطلبة التعليم الفني والمهني يجب اتباع الآتي: (أولاً ) طلبة المستويين الاول والثاني يتم استيفاء المحطات التقويمية العملية مع بداية الفصل الدراسي للعام الدراسي المقبل 2020-2021م ( ثانياً ) طلبة المستوى الثالث: تنفيذ مشروع التخرج حول ما تم إنجازه من معايير مهنية للفصل الدراسي الأول والاسبوع الأول من الفصل الثاني قبل إيقاف انتظام الطلبة في المدارس، وأكد التعميم الصادر عن الوزارة والموقع من الوكيل المساعد للتعليم العام والفني على ضرورة أن تتخذ الإدارات التعليمية التدابير والإجراءات الكفيلة باستمرار عمليتي التعلم والتقويم لجميع الطلبة، كما أشار هذا التعميم المتضمن التعليمات إلى أن الوزارة سوف تصدر التعليمات اللازمة عند الضرورة على ضوء أي مستجدات أخرى بخصوص درجات التقويم.

اختر صفاً رياض الأطفال الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث الصف الرابع الصف الخامس الصف السادس الصف السابع الصف الثامن الصف التاسع الصف الأول الثانوي الصف الثاني الثانوي الصف الثالث الثانوي أخبار ملفات مدرسية ملفات جامعية حلقة أولى حلقة ثانية تعليم ما بعد الأساسي

الفصل الثاني الفصل الأولالفصل الثالث