| الملاحظات المثبتة في المناهج البحرينية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة البحرين ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2025/2026 وتاريخ اليوم 2025/10/09 م | |
| تنويه: المناهج البحرينية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: يوم الطفل العالمي. في 2025-10-20 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج البحرينية ⇦ مرحلة إعدادية ⇦ الامتحانات ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| جدول التطبيق الشامل للفصل الثاني للصف الأول والثاني والثالث الإعدادي - إعداد: مدرسة أحمد الفاتح الابتدائية الإعدادية للبنين | ||
|---|---|---|
| السابق: جدول التطبيقات للمواد الدراسية | الملف الحالي: 6307 | التالي: جدول تنفيذ الاختبار الأول في نظام التقويم التربوي للعام الدراسي 2025)2026 لصفوف الحلقة الثانية و الثالثة من الصف الخامس حتى الثالث الإعدادي |
| المادة: الامتحانات | ||
| مرحلة إعدادية | ||
| الفصل الثاني | ||
| القسم: ملفات متنوعة | ||
| العام الدراسي: 2020/2021 | ||
معلومات الملف: ضع بين أيديكم ملف خاص بعنوان جدول التطبيقات الشاملة للصفوف الأول والثاني والثالث الإعدادي، وتتجلى قيمة الملف وأهدافه في تعريف الطلاب على مواعيد التطبيقات، وذلك وفق منهاج مملكة البحرين. | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 0.450658 | - إعداد: مدرسة أحمد الفاتح الابتدائية الإعدادية للبنين | |
| تاريخ إضافة الملف: 2021-05-06 07:05:16 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 2696 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-10-09 10:17:38 | ||
| تمت إضافته بواسطة: adeb2016 | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: جدول التطبيق الشامل للفصل الثاني للصف الأول والثاني والثالث الإعدادي
bot1620329013.pdf
يتم الآن تحضير الملف (جدول التطبيق الشامل للفصل الثاني للصف الأول والثاني والثالث الإعدادي) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم حلقة ثانية, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| هل تريد مادة أخرى لقسم حلقة ثانية, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|