منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق بطاقة مراجعة لمادة اللغة العربية تركز على محورين أساسيين، أولهما القواعد النحوية. يتناول هذا القسم تدريبات متنوعة حول الأفعال، حيث يُطلب من الطالب تحديد نوع الفعل (ماضٍ أو مضارع) في جمل محددة، مثل: "فازت الملحقة بالجائزة الأولى"، "يزرع الفلاح الأرض"، "تصدق الغني على الفقراء"، "يشرب الطفل العصير الطازج"، و"أحب قراءة القصص".
كما تتضمن البطاقة تدريبات على اختيار الفعل الماضي المناسب لإكمال الجمل، وتدريبات على الإعراب الصحيح لبعض الكلمات في جمل مثل: "زرع الفلاح الأرض"، "تفوز التلميذة بالجائزة"، "ينجح الولد في الاختبار"، و"قرأت فاطمة الكتاب". بالإضافة إلى ذلك، يُطلب من الطالب وضع أفعال محددة في جمل مفيدة مع ضبطها بالحركة، وتحويل الجمل من الفعل الماضي إلى المضارع وبالعكس مع الضبط بالشكل.
يختتم قسم القواعد بفقرة نصية يُطلب من الطالب قراءتها واستخراج أفعال ماضية ومضارعة منها، بالإضافة إلى استخراج اسم يدل على الجمع، واسم يدل على مفرد مؤنث، وحرف.
يتناول المحور الثاني من البطاقة النص الشعري "قصيدة جدتي"، حيث يُطلب من الطالب كتابة الأبيات المحفوظة من القصيدة (من البيت 1 إلى 5). كما تتضمن الأسئلة تحديد شخصيات القصيدة، واستنتاج الفكرة العامة التي تدور حولها، وترتيب الأفكار حسب تسلسلها في القصيدة، مثل: غضب الأب وتهديده للابن بالضرب، حنان الجدة في تعاملها مع الحفيد، والجدة كملذ للحفيد.
تتضمن البطاقة أيضًا تدريبات على الأساليب اللغوية، حيث يُطلب الربط بين العبارات والأسلوب المناسب لها (أسلوب استفهام، أسلوب تفضيل، أسلوب نفي). كما تشمل الأسئلة توضيح معاني كلمات مثل: "سرني"، "ترأف"، "أحنى"، "مذهبي"، "مؤنب"، و"مهرب".
تختتم البطاقة بأسئلة تحليلية حول صفات الجدة كما وردت في القصيدة، وموقفها عند غضب الجميع على الحفيد، وشرح التشبيه في البيت السابع: "فجعلتني خلفها أنجو بها وأختبي"، بالإضافة إلى شرح بيتين من القصيدة بأسلوب الطالب الخاص.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
