منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق مجموعة من الأسئلة التدريبية الشاملة لمادة العلوم، مصممة لمراجعة الاختبار الأول. تغطي الأسئلة مفاهيم أساسية في الكيمياء والمحاليل، وتتنوع بين التصنيف، والمقارنة، والتفسير العلمي، وتحليل البيانات الرسومية.
يتناول الملف تصنيف المواد إلى مواد نقية ومواد غير نقية (مخاليط)، حيث يُطلب من الطالب تصنيف مجموعة من المواد مثل كلوريد الصوديوم، الأكسجين، محلول السكر، الماء، والهيدروجين. كما يتضمن جدولاً لتصنيف المخاليط إلى متجانسة (محاليل) وغير متجانسة، مع تحديد أوجه المقارنة مثل سهولة الفصل، وإمكانية الفصل بالطرق الفيزيائية، وتوزيع المواد، مع أمثلة تطبيقية تشمل برادة الحديد والرمل، العصائر المجمدة، سلطة الخضار، العطر، الهواء، والمشروبات الغازية.
يحتوي الملف على أسئلة حول تحديد المذاب والمذيب في محاليل مختلفة مثل ماء البحر ومحلول السكر. كما يطلب تحديد حالة المحلول لمواد متنوعة مثل الهواء الجوي، ماء المحيط، المشروبات الغازية، النحاس الأصفر، العصير، الخل، وسبيكة الفولاذ. بالإضافة إلى ذلك، توجد مقارنة بين الرابطة القطبية وغير القطبية من حيث توزيع الإلكترونات والأمثلة، مع سؤال حول نوع الرابطة في جزيء الماء وكلوريد الصوديوم.
يستعرض الملف طرق تسريع ذوبانية المواد في المحلول، ويطلب تفسيراً علمياً لظواهر مثل ذوبان السكر في الماء، وعدم ذوبان الزيت في الماء، وقلة مذاق المشروب الغازي عند فتح العلبة. كما يتضمن سؤالاً حول تعريف المحلول المشبع، وتحليلاً بيانياً لذوبانية مواد مختلفة (سكر، كلوريد البوتاسيوم، كربونات الكالسيوم، ملح) عند درجات حرارة متفاوتة، مع استنتاج تأثير درجة الحرارة على ذوبانية المحاليل السائلة والغازية.
يخصص الملف جزءاً كبيراً لمقارنة الأحماض والقواعد من حيث نواتج تفككها في الماء، وطعمها، وتوصيلها للكهرباء. كما يطلب تحديد اسم الحمض أو القاعدة المناسب لاستخدامات محددة مثل تنظيف الشوائب عن أسطح الأدوات الفلزية، وتحديد خطوط الملاعب الرياضية، وصناعة الصابون، وصناعة الأسمدة والبالستيك والأصباغ. يتضمن أيضاً أسئلة حول المصطلحات العلمية مثل الكواشف وأيون الهيدرونيوم، وكيفية التمييز بين الأحماض والقواعد القوية والضعيفة.
يحتوي الملف على تدريب حول مقياس الرقم الهيدروجيني (pH)، حيث يُطلب من الطالب تحديد مواد حامضية وقاعدية من خلال مقياس مرسوم، وتحديد المحاليل الأكثر حمضية وقاعدية، والمحلول المتعادل. كما يتضمن أسئلة حول تأثير المواد على لون تباع الشمس الأزرق، واستخدامات الأقراص المعالجة لحموضة المعدة، وسبب تجنب لمس الأحماض والقواعد القوية.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
