في مراجعة مادة اللغة العربية للصف الرابع قيم تربوية ولغوية رفيعة تهدف لبناء جيل منجز وواعٍ.
يستهل المنهج بالتعبيـر الكتابي الذي ينمي مهارة الوصف؛ حيث يعبر الطالب بصدق عن جاره المفضل "أحمد" وصفاته الخُلقية كالكرم وحب الخير، أو يصف رحلته المدرسية لـ "عين عذاري" متتبعًا الموصوفات الفرعية كالأشجار الخضراء والمياه الصافية.
وفي قسم النصوص، تقدم قصيدة "الزهرة والمطر" لوحة جمالية لطلب العون والمساعدة بلا منّ ولا ثمن.
كما ترسخ القصيدة دروسًا مستفادة تدعو لتقديم العون للآخرين دون انتظار مقابل.
وعلى الصعيد النحوي، يتعلم الطلاب قاعدة مطابقة الصفة والموصوف في التذكير والتأنيث والتعريف.
ويسهم المنهج في تمييز التلميذ بين الكلمات وتحديد صفاتها؛ مثل "الأسد المفترس" و"العاملون البارعون".
كما يُفرّق الطلاب بدقة بين ظرفي الزمان والمكان؛ كـ "صباحًا" و"ليلاً"، و"أمامَ" و"فوقَ".
ويتدرب المتعلمون على أسلوب النداء باستخدام أدوات متنوعة مثل "يا" و"أيا" و"أيها" لتوجيه الخطاب.
وأخيرًا، يكتمل البناء اللغوي بالتعرف على أسماء الإشارة وأدوات النفي الموظفة في الأبيات الشعرية بدقة.
