معلومات الملف: The attached file is a lesson presentation on the First Conditional in English, prepared by T. Zamzam Al-Zaki for Saar Primary Girls School in the Kingdom of Bahrain's Ministry of Education. It is part of Unit 2 - L 2. The content focuses on the theme of "LIFE ON LAND" and environmental protection. Lesson Components Introduction and Rules * Calendar: A "My Calendar 2025-2026" page lists days of the week and months, presumably for planning or warm-up activities. * Our Rules: A slide titled "Our Rules" outlines expected classroom behavior under different categories: * Respect: Be on time. * Responsibility: Be ready with your materials. * Cooperation: Be quiet. * Liberality: Listen to others carefully. * Politeness: Raise your hand. * Accuracy: Do your tasks properly. Objectives The lesson has three main objectives for students: * To understand the concept of the first conditional. * To use the first conditional in sentences. * To write sentences using the first conditional. Presentation and Practice (First Conditional) The lesson uses environmental issues to illustrate the first conditional structure (If + simple present, will + base form). * Examples presented include: * "If we throw rubbish into the water, the animals will die." * "If they cut down the trees, they will damage the forests." * "If you learn about endangered animals, you will protect them." * "If he drives his car fast, he will hit the animals." * Practice activities involve matching parts to form conditional sentences. Correct answers provided are: * "If they damage the environment, the creatures will disappear." * "If we stop buying things made from animals, we will help animals in danger." * "If I see plastic on the beach, I will collect it in a bag." Assessment and Conclusion * Writing/Assessment: Students are tasked with writing sentences, with five example sentences provided in the following slide: * If I learn about animals in danger, I will help them. * If we cut down the trees, we will damage the animals’ homes. * If they clean the beach, they will protect our planet. * If he kills the animals, they will become extinct. * If she throws the plastic into the ocean, she will destroy the environment. * Exit Ticket: The final slide is an "Exit Ticket" for students to express how they feel about the lesson using emojis. تُظهر الملف المُرفق عرضًا تقديميًا لدرس عن الحالة الشرطية الأولى (First Conditional) باللغة الإنجليزية، أعدته المعلمة زمزم الزاكي لمدرسة سار الابتدائية للبنات التابعة لوزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين. يركز الدرس على موضوع "الحياة على اليابسة" (LIFE ON LAND) وهو جزء من الوحدة الثانية - الدرس الثاني. مكونات الدرس مقدمة وقواعد * التقويم (My Calendar): صفحة بعنوان "تقويمي 2025-2026" تسرد أيام الأسبوع والشهور، ومن المحتمل أن تكون مخصصة للتخطيط أو أنشطة الإحماء. * قواعدنا (Our Rules): شريحة تحدد قواعد السلوك المتوقعة في الفصل تحت فئات مختلفة: * الاحترام (Respect): كن في الموعد (Be on time). * المسؤولية (Responsibility): كن مستعدًا بموادك (Be ready with your materials). * التعاون (Cooperation): كن هادئًا (Be quiet). * الليبرالية/التسامح (Liberality): استمع للآخرين باهتمام (Listen to others carefully). * اللباقة (Politeness): ارفع يدك (Raise your hand). * الدقة (Accuracy): قم بمهامك على نحو سليم (Do your tasks properly). الأهداف للدرس ثلاثة أهداف رئيسية للطلاب: * فهم مفهوم الحالة الشرطية الأولى. * استخدام الحالة الشرطية الأولى في الجمل. * كتابة جمل باستخدام الحالة الشرطية الأولى. العرض والممارسة (الحالة الشرطية الأولى) يستخدم الدرس قضايا بيئية لتوضيح تركيب الحالة الشرطية الأولى (If + المضارع البسيط، will + الفعل في المصدر). * أمثلة معروضة تشمل: * "إذا ألقينا القمامة في الماء، ستموت الحيوانات." (If we throw rubbish into the water, the animals will die) .