معلومات الملف: #تحليل ملف خطة درس اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي اسم المادة: اللغة الإنجليزية المعد: وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين اسم الملف: Unit 3- Lesson 1 November 2023.pdf --- ##معلومات عامة عن الملف - المدرسة: مدرسة القادسية الابتدائية للبنات. - المعلمة: السيدة آمنة عباس هلال. - الصفوف المستهدفة: الصف الثالث (الشعب A-B-C). - مديرة المدرسة: السيدة دلال التميم. - الوحدة والدروس: الوحدة الثالثة - الدرس الأول بعنوان "We’ve Got English". --- ##محتويات خطة الدرس 1. تهيئة الطالبات - بدء الدرس بسؤال تفاعلي: "What class have you got now?" مع التركيز على الإجابة: "We’ve got English". - ربط الدرس بحياة الطالبات اليومية لتعزيز المشاركة. 2. أنشطة المفردات والمواد الدراسية - عرض أسماء المواد الدراسية الأساسية: (Maths, English, Science, PE, Music, Art). - تمارين قراءة وربط بين العمليات الحسابية البسيطة (مثل 5-4=1) والمواد ذات الصلة (مثل الرياضيات). 3. ألعاب تعليمية - مسابقات تنافسية بين الطالبات لترديد أسماء المواد فور رؤيتها: - الصفحة 4: كلمة PE. - الصفحة 5: كلمة English (مرتبطة بمهارات القراءة والكتابة). - الصفحة 6: كلمة Maths. - الصفحة 7: كلمة Science. 4. تمارين الاختيار المتعدد - اختيار الإجابة الصحيحة عبر مطابقة الأرقام مع المواد الدراسية: - الصفحات 8–11: مثلاً (1. Maths / 2. Music). 5. تدريبات تراكيب الجمل - تدريب الطالبات على استخدام الاختصار We’ve بدلاً من We have: - مثال: "We have got Music" → "We’ve got Music". - تعزيز تكوين الجمل مثل: "We’ve got English". 6. نشاط الجدول الأسبوعي - تطبيق عملي عبر جدول الحصص الأسبوعي: - الإجابة على أسئلة مثل: "What have you got on the first lesson Sunday?". - استخدام أيام الأسبوع بأشكالها الكاملة والمختصرة (Sunday/Sun). 7. قواعد الكتابة الأساسية - الصفحة 16: توضيح قواعد كتابة الجمل الإنجليزية: - بدء الجملة بحرف كبير. - استخدام النقطة (.) أو علامة الاستفهام (؟). - ترك مسافات بين الكلمات. 8. التقييم النهائي - الصفحة 17: نشاط كتابي تطبيقي: - كتابة 2-4 جمل باستخدام التركيب "We’ve got..." مع اختيار مواد دراسية من القائمة (مثل: "We’ve got Art and Maths"). --- ##الأهداف التعليمية للدرس - المفردات: تعزيز مفردات المواد الدراسية وأيام الأسبوع. - التراكيب اللغوية: تمكين الطالبات من استخدام تركيب "We’ve got..." في جمل بسيطة. - المهارات: تطوير القراءة السريعة، والكتابة المنظمة، والتحدث بالمشاركة في الألعاب التعليمية. - التكامل: ربط اللغة الإنجليزية بالمواد الأخرى (كالرياضيات) عبر أنشطة متعددة التخصصات. --- ##الهيكل العام للدرس | الصفحات | المحتوى | الهدف التعليمي | |--------------|----------------------------|-----------------------------------| | 1–3 | مقدمة الدرس وتهيئة الطالبات | ربط الدرس بالواقع اليومي | | 4–7 | ألعاب المفردات التنافسية | تعزيز التذكر السريع للمفردات | | 8–11 | تمارين الاختيار المتعدد | تقييم فهم أسماء المواد | | 12–14 | تدريبات تركيب الجمل | ممارسة الاختصارات اللغوية | | 15 | تطبيق عملي بالجدول الأسبوعي | استخدام اللغة في سياق زمني | | 16–17 | قواعد الكتابة والتقييم | ترسيخ أساسيات الكتابة والتقييم | --- تم إعداد الملف وفق معايير تعليمية واضحة تركز على التفاعل والتطبيق العملي، مع دمج الألعاب لتحفيز الطالبات وتسهيل استيعاب اللغة الإنجليزية في سياقات يومية. |