مراجعة الاختبار الثاني لمهارات الاستماع والقراءة

يتضمن الملف المرفق مراجعة شاملة للاختبار الثاني في مادة اللغة الإنجليزية، مخصصة لطلاب الصف الثالث. يركز الاختبار بشكل أساسي على مهارتي الاستماع والقراءة، ويغطي الوحدتين الثالثة والرابعة، حيث تشمل المراجعة جميع دروس الوحدة الثالثة والدرس الأول فقط من الوحدة الرابعة، مع التأكيد على حفظ المفردات والصور المرتبطة بها.

مفردات الوحدات المطلوبة

تتضمن الوحدة الثالثة مجموعة من الأفعال والأنشطة اليومية مثل: طهي الغداء (cook lunch)، أداء الواجب المنزلي (do my homework)، غسل الأطباق (do the washing up)، إطعام الأسماك (feed the fish)، إصلاح الدراجة (fix my bike)، التسوق (go shopping)، ترتيب السرير (make my bed)، إخراج القمامة (take out the rubbish)، ترتيب الغرفة (tidy my room)، وسقي النباتات (water the plants). بينما تشمل الوحدة الرابعة أنشطة ترفيهية مثل: الخبز (bake)، جمع الملصقات (collect stickers)، حل الألغاز (do puzzles)، التنكر (dress up)، صنع الأشياء (make things)، لعب ألعاب الكمبيوتر (play computer games)، لعب الغميضة (play hide and seek)، قراءة القصص المصورة (read comic books)، التزلج (roller skate)، ومشاهدة الأفلام (watch films).

القواعد النحوية

تتناول المراجعة ظروف التكرار (Adverbs of Frequency) التي توضح عدد مرات القيام بالفعل، وهي: دائماً (Always)، عادةً (Usually)، أحياناً (Sometimes)، وأبداً (Never). يتم وضع ظرف التكرار في الجملة بعد الضمير وقبل الفعل الأساسي، مثل: I always do my homework. كما تشرح القاعدة كيفية استخدام السؤال (How often) للسؤال عن عدد مرات القيام بشيء ما، مع توضيح تعبيرات التكرار مثل: مرة واحدة (Once)، مرتين (Twice)، ثلاث مرات (Three times)، وأربع مرات (Four times)، بالإضافة إلى استخدامها مع فترات زمنية مثل: في اليوم (a day)، في الأسبوع (a week)، في الشهر (a month)، وفي السنة (a year).

نماذج أسئلة المراجعة

يحتوي الملف على نماذج تدريبية لمهارات الاستماع والقراءة. تتضمن أسئلة الاستماع تمارين ترقيم الصور (Listen and number) وتمارين اختيار الإجابة الصحيحة (Listen and circle) بناءً على صور توضيحية. أما قسم القراءة فيتضمن تمارين (Read, circle, and write) حيث يتعين على الطالب قراءة الجمل واختيار الكلمة الصحيحة من بين خيارات متعددة لتكملة الجملة، مثل تحديد الأنشطة التي يقوم بها الطالب في عطلة نهاية الأسبوع، أو عدد مرات إطعام الحيوانات الأليفة، أو استخدام ظروف التكرار المناسبة بناءً على سياق الجملة والصور المرفقة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.