معلومات الملف: #تحليل كراسة العمل "Family and Friends Workbook" للصف الثالث الابتدائي

##الهيكل العام
1. البداية (Starter: Welcome Back! - صفحات 4-7)
- مراجعة أساسيات:
- التعريف بالنفس (الاسم، العمر، لون الشعر والعينين).
- أفراد العائلة (mum, dad, brother, cousin).
- أيام الأسبوع والأرقام (1-20).
- أدوات الاستفهام الأساسية (What’s your name? How old are you?).

2. الوحدات التعليمية (وحدات 1-15)
- كل وحدة تحتوي على:
- Lesson 1: كلمات جديدة مرتبطة بموضوع الوحدة.
- Lesson 2: قواعد لغوية تطبق المفردات.
- Lesson 3: تعزيز المفردات عبر أنشطة متنوعة.
- Lesson 4: أنشطة صوتيات (Phonics) لتحسين النطق.
- Lesson 5: مهارات القراءة والفهم.
- "About Me!": أنشطة كتابية شخصية (مثل وصف الفصل، المشاعر، الأنشطة اليومية).
- مراجعات دورية: بعد كل 3 وحدات (Reviews 1-5).

3. المواضيع الرئيسية لكل وحدة:
| الوحدة | الموضوع | المفردات الأساسية |
|------------|-------------------------------|-----------------------------------------------|
| 1 | أدوات المدرسة | whiteboard, peg, drawer, poster |
| 2 | المشاعر | happy, sad, brave, scared |
| 3 | الأنشطة الخارجية | ride a bike, skate, play football |
| 4 | الطعام | pizza, salad, milkshake, fries |
| 5 | مواد الدراسة | maths, science, art, music |
| 6 | الأنشطة بعد المدرسة | do homework, visit grandma, watch TV |
| 7 | الهدايا والأعياد | cake, balloon, sweets, card |
| 8 | الوقت والروتين اليومي | o’clock, half past, get up, go to bed |
| 9 | أماكن العمل | hospital, airport, police station |
| 10 | الطقس | sunny, raining, windy, hot |
| 11 | الملابس | shirt, gloves, jeans, scarf |
| 12 | الاحتفالات | wedding, band, dance, eat cake |
| 13 | حيوانات المزرعة | cow, sheep, goat, donkey |
| 14 | الذكريات | photo, fridge, kind, naughty |
| 15 | النجاح والإنجازات | children, women, first prize, winner |

---

##المهارات المطورة
1. المفردات والقواعد:
- تراكيب جملية مثل:
- "He’s wearing..." (الوحدة 11).
- "What’s the weather like?" (الوحدة 10).
- "Can you...? Yes, I can." (الوحدة 3).
- تمارين تطبيقية: ملء الفراغات، توصيل الجمل بالصور.

2. القراءة والفهم:
- نصوص قصيرة (وصف، حوار، قصيدة) متبوعة بأسئلة:
- مثال: نص عن روتين يومي (صفحة 58) + أسئلة فهم (T/F).
- أنشطة تحديد المعلومات الرئيسية.

3. الكتابة الإبداعية:
- أنشطة "About Me!" الشخصية:
- الوحدة 2: الكتابة عن المشاعر اليومية.
- الوحدة 6: وصف الأنشطة بعد المدرسة.
- كتابة فقرات قصيرة مدعومة برسوم.

4. الصوتيات (Phonics):
- تمارين تمييز الأصوات القصيرة والطويلة:
- الوحدة 9: تمييز صوت a_e (gate, cake).
- الوحدة 10: صوت i_e (bike, kite).
- الوحدة 13: أصوات ee (feet, cheese).

5. المراجعات (Reviews 1-5):
- تجمع بين المفردات والقواعد من وحدات متعددة.
- مثال (Review 2): تصنيف الكلمات (أرقام، طعام، مواد دراسة).

---

##التكامل بين المهارات
- الوحدة 8 (الوقت):
- مفردات: الساعة (o’clock, half past).
- قواعد: He gets up at 7 o’clock.
- قراءة: وصف روتين يومي (صفحة 58).
- كتابة: وصف الجدول اليومي للطالب.
- الوحدة 13 (المزرعة):
- مفردات: حيوانات + صفات (goat, loud, quiet).
- قواعد: المقارنة (The goose is louder than the hen).
- قراءة: نص معلوماتي عن مزرعة (صفحة 92).

---