| الملاحظات المثبتة في المناهج البحرينية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة البحرين ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/01/19 م | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: امتحانات التعليم المستمر (المرحلة الثانوية) في 2025-01-24 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج البحرينية ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (ملخصات وتقارير) من مادة لغة عربية, الفصل الأول بحسب الصف الثاني في البحرين | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (reports) من مادة لغة عربية, الفصل الأول بحسب الصف الثاني في البحرين مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| لا يوجد ملفات في قسم ملخصات وتقارير تخص الصف الثاني وفق الفصل الأول من مادة لغة عربية حالياً، يرجى تحديث الصفحة في وقت لاحق. | ||
| البحث بحسب الصف الثاني |
|---|
| البحث بحسب مادة لغة عربية والفصل الأول |
|---|
| أكثر الأقسام زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الثاني - الفصل الأول | |
|---|---|
| القسم | المشاهدات |
| keys | ️ 3 |
| exams | ️ 2 |
| english | ️ 2 |
| book | ️ 2 |
| sheets | ️ 2 |
| reports | ️ 2 |
| slides | ️ 1 |
| أكثر الأقسام زيارة اليوم بحسب: الصف الثاني | |
|---|---|
| القسم | المشاهدات |
| misc | ️ 9 |
| exams | ️ 8 |
| sheets | ️ 7 |
| misc | ️ 7 |
| slides | ️ 6 |
| notes | ️ 6 |
| misc | ️ 5 |
| book | ️ 5 |
| sheets | ️ 5 |
| misc | ️ 4 |
| book | ️ 4 |
| book | ️ 4 |
| final | ️ 3 |
| notes | ️ 3 |
| keys | ️ 3 |
| exams | ️ 2 |
| misc | ️ 2 |
| slides | ️ 2 |
| final | ️ 2 |
| english | ️ 2 |
| روابط مواقع التواصل لـ الصف الثاني |
|---|
| على فيسبوك | |||||||||
| مجموعة | صفحة | ||||||||
| على تلغرام | |||||||||
| قناة تلغرام | مجموعة تلغرام | بوت تلغرام | |||||||
| روابط مواد الصف الثاني على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: على تلغرام | |||||||||
| رياضيات | اجتماعيات | لغة انجليزية | |||||||
| لغة عربية | تربية اسلامية | ||||||||
| ثانياً: على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | |||||||
| انجليزي | رياضيات | علوم | |||||||
| ثالثا على واتساب | |||||||||