منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store

Interactive multiple-choice quiz: الوحدة الثانية (Biodiversity and Conservation)

يتناول هذا الاختبار موضوعات الوحدة الثانية في مادة العلوم للصف التاسع، والمتعلقة بالتنوع الحيوي وطرق الحفاظ عليه.
يركز الاختبار على أهمية استدامة التنوع الحيوي لدعم الحياة على الأرض، والقيم الاقتصادية المباشرة وغير المباشرة التي يوفرها للبشر.
كما يتطرق إلى التهديدات التي تواجه التنوع الحيوي مثل تدمير الموائل والاستغلال المفرط، والاستراتيجيات الفعالة للحد من معدلات الانقراض مثل إنشاء المحميات الطبيعية والممرات البرية.
يتضمن الاختبار أيضاً حسابات رياضية متعلقة بنسب مساحة المناطق الساخنة للتنوع الحيوي مقارنة بمساحة اليابسة الكلية.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك

اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.

ابدأ السباق ✨
رقم الاختبار 2338
الصف الصف التاسع العام
المادة علوم
الفصل الفصل الأول
السنة الدراسية 2026-2027
عدد الأسئلة 15
إجمالي النقاط 15
تاريخ الإضافة 2026-10-18
الزيارات 41
المعلم NOLOGIA
الناشر Amal Salman
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
Question 1
1
Points: 1
لماذا يعد استدامة التنوع الحيوي أمراً ضرورياً لدعم الحياة على الأرض؟
Why is sustaining biodiversity essential for supporting life on Earth?
Question 2
2
Points: 1
ما هو الأثر المباشر للانقراض على التنوع الحيوي؟
What is the direct impact of extinction on biodiversity?
Question 3
3
Points: 1
لماذا يحمل الحفاظ على التنوع الحيوي قيمة اقتصادية مباشرة للبشر؟
Why does maintaining biodiversity hold a direct economic value for humans?
Question 4
4
Points: 1
ما هو الفرق بين القيم الاقتصادية المباشرة وغير المباشرة للتنوع الحيوي؟
What is the difference between the direct and indirect economic values of biodiversity?
Question 5
5
Points: 1
لماذا يعد الحفاظ على التنوع الحيوي أمراً حاسماً للتقدم الطبي في المستقبل؟
Why is maintaining biodiversity critical for future medical advancements?
Question 6
6
Points: 1
ماذا يحدث عادة للنوع إذا حدثت تغيرات النظام البيئي بشكل أسرع بكثير من قدرته على التكيف؟
What typically happens to a species if ecosystem changes occur much faster than its ability to adapt?
Question 7
7
Points: 1
أي مما يلي يحدد بشكل صحيح ثلاثة من المهددات البشرية (الناجمة عن نشاط الإنسان) التي تواجه التنوع الحيوي؟
Which of the following correctly identifies three anthropogenic (human-caused) threats to biodiversity?
Question 8
8
Points: 1
إذا كان تدمير الموائل البيئية يمثل تهديداً رئيسياً للتنوع الحيوي، فما هي الطريقة العملية والواقعية للحفاظ على التنوع الحيوي ومواجهة هذا التهديد؟
If habitat destruction is a major threat to biodiversity, what is a practical, real-life way to preserve biodiversity against it?
Question 9
9
Points: 1
كيف يمكن أن يؤثر الاستغلال المفرط لنوع واحد من الفرائس (مثل الأسماك التي تتغذى عليها أسود البحر) على النظام البيئي بأكمله؟
How can the overharvesting of a single prey species (like fish eaten by sea lions) impact an entire ecosystem?
Question 10
10
Points: 1
ما هي الاستراتيجية الرئيسية عند تصميم مجتمع بشري مخطط له ينجح في الحفاظ على التنوع الحيوي المحلي؟
What is a key strategy when designing a planned human community that successfully preserves local biodiversity?
Question 11
11
Points: 1
أي مما يلي يمثل ثلاثة أساليب فعالة تُستخدم لإبطاء معدل الانقراض والحفاظ على التنوع الحيوي؟
Which of the following represents three effective approaches used to slow down extinction and preserve biodiversity?
Question 12
12
Points: 1
ما هما الفئتان الرئيسيتان للموارد الطبيعية وكيف يتم تعريفهما؟
What are the two primary classes of natural resources and how are they defined?
Question 13
13
Points: 1
إذا وقعت كارثة ناجمة عن نشاط بشري مثل تسرب النفط، فما هي الطرق المستخدمة للمساعدة في استعادة التنوع الحيوي؟
If a human-caused disaster like an oil spill occurs, what methods are used to help restore biodiversity?
Question 14
14
Points: 1
ما هي أفضل طريقة للموازنة بين احتياجات السكان المحليين الذين يعيشون في منطقة ساخنة للتنوع الحيوي وبين أهداف الحفاظ على البيئة؟
What is the best way to balance the needs of local residents living in a biodiversity hotspot with conservation goals?
Question 15
15
Points: 1
إذا كانت المساحة الإجمالية لليابسة على كوكب الأرض تبلغ 150,100,000 كم2، وكانت المناطق الساخنة للتنوع الحيوي تغطي حوالي $2.5\%$ من مساحة هذه اليابسة، فما هي المساحة التقريبية لليابسة التي تغطيها هذه المناطق الساخنة؟
If the total land area of Earth is 150,100,000 km², and biodiversity hotspots cover approximately 2.5% of this land surface, what is the approximate land area of these hotspots?

Result Tracking

Answered 0 / 15
Correct Answers 0
Wrong Answers 0
Current Percentage 0%

Quiz Completed

This is your final result after answering all questions.

Final Result 0/15 0%
Correct Answers 0
Wrong Answers 0
Answered Questions 0 / 15
Total Possible Points 15

You can reopen the page to start again.

يمكنك تسجيل الدخول لحفظ سجل محاولاتك، معرفة أخطائك المتكررة، والحصول على نصائح مخصصة. تسجيل الدخول باستخدام Google