تم نسخ الرابط
رمز الاستجابة السريعة للاختبار

امسح الكود لتختبر نفسك وتحصل على الإجابات الصحيحة على موقع المناهج.

كويز تفاعلي: الاختبار الشامل لهيكل الشعر

يهدف هذا الاختبار إلى تقييم فهم الطالب للنص المعلوماتي حول 'عَجَائِبُ النَّفْسِ الْبَشَرِيَّةِ وَسُبُلُ حِمَايَتِهَا'، بالإضافة إلى قدرته على استنباط المعاني اللغوية والبلاغية، وتطبيق القواعد النحوية المقررة.
يتناول النص جوانب ارتباط النفس بالمحيط، وأسباب تعرضها للأمراض النفسية، وسبل رعايتها وحمايتها من خلال الممارسات اليومية الإيجابية، وأهمية الوعي الذاتي والعلاقات الاجتماعية والاستشارة النفسية للحفاظ على صحة العقل والروح.

عَجَائِبُ النَّفْسِ الْبَشَرِيَّةِ وَسُبُلُ حِمَايَتِهَا
[الْفِقْرَةُ الأُولَى]
تَجْمَعُ النَّفْسُ الْإِنْسَانِيَّةُ بَيْنَ الْغُمُوضِ وَالْعَظَمَةِ، فَهِيَ عَالَمٌ مَلِيءٌ بِالْأَسْرَارِ الَّتِي لَمْ يَكْشِفِ الْعِلْمُ إِلَّا الْقَلِيلَ مِنْهَا. تَتَمَيَّزُ هَذِهِ النَّفْسُ بِقُدْرَتِهَا الْفَائِقَةِ عَلَى التَّكَيُّفِ مَعَ الْمُتَغَيِّرَاتِ، وَتَحْوِيلِ الْأَلَمِ إِلَى أَمَلٍ، حَيْثُ تَتَشَابَكُ فِيهَا الْعَوَاطِفُ الْجَيَّاشَةُ مَعَ الْأَفْكَارِ الْمُعَقَّدَةِ لِتُشَكِّلُ شَخْصِيَّةَ الْفَرْدِ. إِنَّ التَّوَازُنَ الدَّاخِلِيَّ الَّذِي تَسْعَى النَّفْسُ لِتَحْقِيقِهِ يَعْكِسُ مَدَى إِبْدَاعِ الْخَالِقِ، إِذْ تَمْتَلِكُ قُوَّةً خَفِيَّةً تُسَاعِدُهَا عَلَى مُوَاجَهَةِ التَّحَدِّيَاتِ الْيَوْمِيَّةِ بِصَبْرٍ وَعَزِيمَةٍ، مِمَّا يَجْعَلُهَا أُعْجُوبَةً حَقِيقِيَّةً تَسْتَحِقُّ التَّأَمُّلَ وَالدِّرَاسَةَ الدَّائِمَةَ لِفَهْمِ مَكْنُونَاتِهَا الْعَمِيقَةِ وَتَوْجِيهِهَا نَحْوَ الْخَيْرِ.

[الْفِقْرَةُ الثَّانِيَةُ]
تَرْتَبِطُ النَّفْسُ بِالْمُحِيطِ الْخَارِجِيِّ ارْتِبَاطًا وَثِيقًا يُؤَثِّرُ فِي صِحَّتِهَا، حَيْثُ تَتَأَثَّرُ بِمَا يُسَمَّى الْإِجْهَادَ الْبِيئِيَّ، وَهُوَ تِلْكَ الضُّغُوطُ النَّاتِجَةُ عَنِ التَّلَوُّثِ وَالضَّوِضَاءِ وَالِازْدِحَامِ الَّتِي تُثْقِلُ كَاهِلَ الْإِنْسَانِ وَتَسْلُبُهُ هُدُوءَهُ الدَّاخِلِيَّ، فَتَجْعَلُهُ عُرْضَةً لِلتَّوَتُّرِ الدَّائِمِ وَالْقَلَقِ الْمُسْتَمِرِّ. إِنَّ الْعَيْشَ فِي أَمَاكِنَ تَفْتَقِرُ إِلَى النَّقَاءِ وَالْخُضْرَةِ يَزِيدُ مِنْ تِلْكَ الْأَعْبَاءِ النَّفْسِيَّةِ الَّتِي تُضْعِفُ الْمَنَاعَةَ الذَّاتِيَّةَ، مِمَّا يَعْنِي أَنَّ رِعَايَةَ الطَّبِيعَةِ وَتَوْفِيرَ مِسَاحَاتٍ نَقِيَّةٍ خَالِيَةٍ مِنَ الْمُلَوِّثَاتِ السَّمْعِيَّةِ وَالْبَصَرِيَّةِ يُعَدُّ خُطْوَةً أَسَاسِيَّةً لِتَحْقِيقِ السَّكِينَةِ وَتَخْفِيفِ حِدَّةِ الِانْفِعَالَاتِ السَّلْبِيَّةِ الطَّارِئَةِ.

[الْفِقْرَةُ الثَّالِثَةُ]
تَتَعرضُ النَّفْسُ لِأَمْرَاضٍ مُتَعَدِّدَةٍ كَالِاكْتِئَابِ وَالْقَلَقِ الْمَرَضِيِّ نَتِيجَةَ تَزَايُدِ ضُغُوطِ الْحَيَاةِ الْعَصْرِيَّةِ وَإِهْمَالِ الْجَانِبِ الْعَاطِفِيِّ. لِذَلِكَ، تُصْبِحُ حِمَايَتُهَا ضَرُورَةً قُصْوَى لَا تَقِلُّ أَهَمِّيَّةً عَنْ حِمَايَةِ الْجَسَدِ، وَتَبْدَأُ هَذِهِ الْحِمَايَةُ مِنْ خِلَالِ تَعْزِيزِ الْوَعْيِ الذَّاتِيِّ، وَتَقَبُّلِ الْمَشَاعِرِ دُونَ إِصْدَارِ أَحْكَامٍ قَاسِيَةٍ. إِنَّ بِنَاءَ شَبَكَةٍ مِنَ الْعَلَاقَاتِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ الْإِيجَابِيَّةِ الْمَبْنِيَّةِ عَلَى الدَّعْمِ وَالتَّفَاهُمِ الْمُتَبَادَلِ يُشَكِّلُ حِصْنًا مَنِيعًا يَحْمِي الْفَرْدَ مِنَ الشُّعُورِ بِالْوِحْدَةِ وَالِاغْتِرَابِ، وَيَمْنَحُهُ الْقُدْرَةَ عَلَى تَجَاوُزِ الْأَزَمَاتِ الصَّعْبَةِ.

[الْفِقْرَةُ الرَّابِعَةُ]
تُمَثِّلُ الْمُمَارَسَاتُ الْيَوْمِيَّةُ الصِّحِّيَّةُ رَكِيزَةً أُخْرَى لِصَوْنِ النَّفْسِ، مِثْلَ تَنْظِيمِ أَوْقَاتِ النَّوْمِ، وَتَنَاوُلِ الْغِذَاءِ الْمُتَوَازِنِ، وَمُمَارَسَةِ الرِّيَاضَةِ الَّتِي تُسَاهِمُ فِي إِفْرَازِ هُرْمُونَاتِ السَّعَادَةِ. كَمَا أَنَّ خَصْصَةَ وَقْتٍ لِلرَّاحَةِ وَالِاسْتِرْخَاءِ، وَالِابْتِعَادِ عَنِ الْمُؤَثِّرَاتِ الرَّقْمِيَّةِ الْمُسْتَمِرَّةِ، يُعِيدُ شَحْنَ الطَّاقَةِ النَّفْسِيَّةِ وَيُجَدِّدُ النَّشَاطَ الْفِكْرِيَّ. يَجِبُ أَنْ نُدْرِكَ أَنَّ طَلَبَ الِاسْتِشَارَةِ النَّفْسِيَّةِ مِنَ الْمُتَخَصِّصِينَ عِنْدَ الشُّعُورِ بِالْعَجْزِ لَيْسَ عَيْبًا، بَلْ هُوَ دَلِيلٌ عَلَى الْوَعْيِ وَالنُّضْجِ الرَّاغِبِ فِي الْحِفَاظِ عَلَى سَلَامَةِ الْعَقْلِ وَالرُّوحِ.

[الْفِقْرَةُ الْخَامِسَةُ]
خِتَامًا، إِنَّ الْعِنَايَةَ بِالنَّفْسِ الْبَشَرِيَّةِ هِيَ رِحْلَةٌ مُسْتَمِرَّةٌ تَتَطَلَّبُ الصَّبْرَ وَالتَّفَهُّمَ الْعَمِيقَ لِاحْتِيَاجَاتِهَا الْمُخْتَلِفَةِ. عِنْدَمَا نَمْنَحُ أَنْفُسَنَا الرِّعَايَةَ الَّتِي تَسْتَحِقُّهَا، فَإِنَّنَا لَا نَحْمِي عُقُولَنَا مِنَ الِانْكِسَارِ فَقَطْ، بَلْ نُسَاهِمُ فِي بِنَاءِ مُجْتَمَعٍ أَكْثَرَ صِحَّةً وَإِنْتَاجِيَّةً وَتَمَاسُكًا. فَالنَّفْسُ السَّلِيمَةُ هِيَ مَصْدَرُ كُلِّ إِبْدَاعٍ حَضَارِيٍّ، وَالِاسْتِثْمَارُ فِيهَا هُوَ الْأَسَاسُ الْحَقِيقِيُّ لِتَحْقِيقِ السَّعَادَةِ الِاسْتِرَاتِيجِيَّةِ الشَّامِلَةِ، وَتَأْمِينِ مُسْتَقْبَلٍ مُشْرِقٍ يَزْخَرُ بِالْعَطَاءِ وَالْإِيجَابِيَّةِ لِلْأَجْيَالِ الْقَادِمَةِ الَّتِي تَتَطَلَّعُ لِلْأَفْضَلِ دَوْمًا.
رقم الاختبار 1786
الصف الصف الثاني عشر
المادة لغة عربية
الفصل الفصل الثالث
السنة الدراسية 2026
عدد الأسئلة 20
إجمالي النقاط 20
تاريخ الإضافة 2026-06-12
الزيارات 119
المعلم الأستاذ حسام الشرقاوي
الناشر Amal Salman
يرجى الانتباه إلى أن المعلم قام بإعداد الأسئلة فقط، ولم يقم بإعداد الإجابات أو الشروحات المرفقة. وقد تم توليد الإجابات باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، لذلك قد تتضمن بعض الأخطاء أو عدم الدقة.
للحصول على الإجابات الصحيحة والمضمونة، يُرجى الرجوع إلى المعلم أو المصدر الدراسي المعتمد.
السؤال 1
النقاط: 1
ما مفهوم مصطلح «الْإِجْهاد البيئي» الوارد في النص؟
السؤال 2
النقاط: 1
وضح الغرض البلاغي للاستفهام في قول الشاعر المتأمل: «أَأَبْكِي لِنَفْسٍ ذَابَ فِيهَا رَجَاؤُهَا.. أَمْ أَشْتَكِي دَهْراً قَسَا لَا يَرْحَمُ؟»
السؤال 3
النقاط: 1
ميز الغرض البلاغي للأمر في قول الشاعر مخاطباً ذاته المتعبة: «صُونِي رِدَاءَكِ عَنْ مَثَالِبٍ دَهْرِنَا.. وَتَمَشَّكِي بِالْعَهْدِ لَا تَتَبَدَّلِي»
السؤال 4
النقاط: 1
بين الغرض البلاغي للنهي في قول الكاتب: «فَلَا تَقْسُ مَنَاعَتَكَ بِلَحَظَاتِ الْكِسَارِكَ الْعَابِرَةِ»
السؤال 5
النقاط: 1
علام تدل عبارة «تحويل الأَلَم إِلَى أَمَلِ» الواردة في الفقرة رقم (1)؟
السؤال 6
النقاط: 1
ما المرضان النفسيان اللذان ذُكِرا بالاسم في الفقرة الثالثة من النص المعلوماتي؟
السؤال 7
النقاط: 1
ميز المعلومة الصحيحة وفق ما ورد في النص المعلوماتي من بين البدائل التالية:
السؤال 8
النقاط: 1
ما المعلومة «الْخَطَأ» التي تتناقض تماماً مع ما ورد في النص المعلوماتي؟
السؤال 9
النقاط: 1
ما الفكرة التي «لَمْ تَرِدْ» مطلقاً في النص المعلوماتي من بين الأفكار الآتية؟
السؤال 10
النقاط: 1
حدد رقم الفقرة التي وردت فيها الفكرة التالية: «أهمية بناء شبكة علاقات اجتماعية كحصن منيع ضد الاغتراب».
السؤال 11
النقاط: 1
يوضح النص المقصود بالمفهوم البيئي «الْإِجْهاد البيئي» بطريقة غير مباشرة عبر سياقه بكونه:
السؤال 12
النقاط: 1
ما الفكرة الرئيسة الشاملة للنص المعلوماتي السابق؟
السؤال 13
النقاط: 1
استنبط فائدة الإجراء التالي: «تقبل المشاعر دون إصدار أحكام قاسية» الوارد في الفقرة رقم (3).
السؤال 14
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب وفق القواعد النحوية المقررة: «طلابنا أكثر الطلاب في مدارس الدنيا وفاء و (شهامة) وكانوا (جميعهم) نجباء»
السؤال 15
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «إنّ هذا (العالم) يمنح البسيطة (علمًا) نافعًا للبشرية»
السؤال 16
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «قرأت الكتابَ (نِصْفَهُ) في مقهى (الْقَرْيَةِ) الهادئ»
السؤال 17
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «أعجبتني النفس (تَوَازُنُهَا) الدَّاخِلِيُّ، فَالْحَذَارِ (الْحَذَارِ) مِنَ السُّقُوطِ»
السؤال 18
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «يَسِيرُ السَّالِكُ فِي طَرِيقٍ (وَعِرٍ) لِيَصِلَ إِلَى (قِمَّةِ) الْمَجْدِ»
السؤال 19
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «حَقَّقَ الطَّالِبُ النَّجَاحَ ثُمَّ (التَّفَوقَ) النَّهَائِيَّ بِهِمَّتِهِ (ذَاتِهَا)»
السؤال 20
النقاط: 1
حدد الوظيفة النحوية للكلمتين المحصورتين بين قوسين على الترتيب: «الْإِصْرَارُ (أَسَاسُ) الْفَوْزِ وَلَقَدْ كَانَ الْقَائِدُ (نَفْسُهُ) حَرِيصًا عَلَيْهِ»

متابعة النتيجة

تمت الإجابة 0 / 20
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
النسبة الحالية 0%

اختبارات أخرى

انتهى الاختبار

هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.

النتيجة النهائية 0/20 0%
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
الأسئلة المجابة 0 / 20
إجمالي النقاط الممكنة 20

يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.