| الملاحظات المثبتة في المناهج الإماراتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الإمارات ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/02/22 م | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: الاختبار التجريبي في 2025-03-03 | |
| 📌جميع أدلة الطالب والمعلم للتعلم القائم على المشاريع | |
| جميع الهياكل الوزارية لجميع الصفوف 2025 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الإماراتية ⇦ المدرسون ⇦ إياد علي الكود |
| جميع الاختبارات الالكترونية مع الملفات التي قام إياد علي الكود بإعدادها |
|---|
| ملفات المدرّس إياد علي الكود بحسب الفصل الأول | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | عنوان الملف | الصف | المادة | |
| 1 | أوراق عمل درس الاتصال والسلوك الطرفي والنهايات من الوحدة الأولى | الصف الثاني عشر المتقدم | رياضيات | |
| 2 | أوراق عمل درس تحليل التمثيلات البيانية للدوال والعلاقات من الوحدة الأولى | الصف الثاني عشر العام | رياضيات | |
| 3 | أوراق عمل الدرس الأول الدوال من الوحدة الأولى | الصف الثاني عشر العام | رياضيات | |
| 4 | أوراق عمل مفاهيم تمهيدية لحساب التفاضل والتكامل | الصف الثاني عشر المتقدم | رياضيات | |
| 5 | نموذج أسئلة امتحان وفق الهيكل الوزاري | الصف الثاني عشر العام | رياضيات | |
| مجموع مشاهدات الفصل الأول 7709 | ||||
| ملفات المدرّس إياد علي الكود بحسب الفصل الثاني | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | عنوان الملف | الصف | المادة | |
| 1 | هيكل امتحان نهاية الفصل الثاني | الصف الثاني عشر المتقدم | رياضيات | |
| 2 | أوراق عمل شاملة الفصل الثاني | الصف الثاني عشر | رياضيات | |
| مجموع مشاهدات الفصل الثاني 5022 | ||||
| ملفات المدرّس إياد علي الكود بحسب الفصل الثالث | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | عنوان الملف | الصف | المادة | |
| 1 | تجميعة أسئلة وفق الهيكل الوزاري الجديد | الصف الثاني عشر المتقدم | رياضيات | |
| 2 | أسئلة هيكل امتحان نهاية الفصل الثالث | الصف الثاني عشر العام | رياضيات | |
| مجموع مشاهدات الفصل الثالث 10597 | ||||
| بطاقة المدرّس إياد علي الكود في المناهج الإماراتية | |||
|---|---|---|---|
| عدد الملفات | 9 | ||
| الاختصاص | |||
| عدد مشاهدات الملفات | 23328 | ||
| عدد مشاهدات الملف الشخصي | 698 | ||
| رقم المدرّس: 668 | |||