موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع العام
الصف العاشر العام
الصف الحادي عشر العام
الصف الثاني عشر العام
الصف العاشر المتقدم
الصف الحادي عشر المتقدم
الصف الثاني عشر المتقدم
الصف التاسع المتقدم
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
KG1
KG2
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات مدرسية
كويز تفاعلي: اختبار وفق الهيكل - الجزء الأول
يحتوي هذا الاختبار على أسئلة متعددة الخيارات في مادة الرياضيات للصف التاسع العام.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين X(1, 2) و Y(5, 9) .
أ
XY= 4.5
ب
XY= 8.1
ج
XY= 14.4
د
XY= 14.1
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.8.1 .
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين P(3, 4) و Q(7, 2) .
أ
PQ= 4.5
ب
PQ= 8.1
ج
PQ= 14.4
د
PQ= 14.1
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.4.5 .
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين M(-3, 8) و N(-5, 1) .
أ
MN=7.3
ب
MN=4.2
ج
MN=6.1
د
MN=5.4
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.7.3 .
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين Y(-4, 9) و Z(-5, 3) .
أ
YZ=7.3
ب
YZ=4.2
ج
YZ=6.1
د
YZ=5.4
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.6.1 .
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين A(2, 4) و B(5, 7) .
أ
YZ=7.3
ب
YZ=4.2
ج
YZ=6.1
د
YZ=5.4
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.4.2 . (ملاحظة: الخيارات تستخدم YZ بدلاً من AB ).
🚩 إبلاغ
جد المسافة بين النقطتين C(5, 1) و D(3, 6) .
أ
YZ=7.3
ب
YZ=4.2
ج
YZ=6.1
د
YZ=5.4
تفسير الإجابة
المسافة بين نقطتين (x1 , y1 ) و (x2 , y2 ) تُعطى بالصيغة $\sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2}$.5.4 . (ملاحظة: الخيارات تستخدم YZ بدلاً من CD ).
🚩 إبلاغ
جد AB . افترض أن الشكل ليس مرسومًا حسب المقياس. النقطة B تقع بين A و C .AC = 13.2 m وطول BC = 5.8 m .
أ
13.2 m
ب
5.8 m
ج
7.4 m
د
4.7 m
تفسير الإجابة
بما أن النقطة B تقع بين A و C ، فإن AB = AC - BC .AB = 13.2 - 5.8 = 7.4 m .
🚩 إبلاغ
جد QR . افترض أن الشكل ليس مرسومًا حسب مقياس.
أ
13.75 ft
ب
6.625 ft
ج
7.125 ft
د
7.2 ft
تفسير الإجابة
بما أن النقطة R تقع بين P و Q (وفقًا للسؤال والخيارات)، فإن QR = PQ - PR .QR = 13.75 - 6.625 = 7.125 ft .
🚩 إبلاغ
جد قياس القطعة المستقيمة EF . افترض أن الشكل ليس مرسومًا حسب المقياس.EG = 2.5 in وطول GF = 2.8 in .
أ
2.5 in
ب
2.8 in
ج
5.3 in
د
4.13 in
تفسير الإجابة
بما أن النقطة G تقع بين E و F ، فإن EF = EG + GF .EF = 2.5 + 2.8 = 5.3 in .
🚩 إبلاغ
جد قياس القطعة المستقيمة JL . افترض أن الشكل ليس مرسومًا حسب المقياس.JK = 0.75 cm وطول KL = 0.35 cm .
أ
0.75 cm
ب
0.35 cm
ج
0.4 cm
د
1.1 cm
تفسير الإجابة
بما أن النقطة K تقع بين J و L ، فإن JL = JK + KL .JL = 0.75 + 0.35 = 1.1 cm .
🚩 إبلاغ
اذكر المستقيمات التي تقع في المستوى
Q فقط.
أ
n,q
ب
m, t
ج
p
د
جميع ما سبق
تفسير الإجابة
بالنظر إلى الشكل، يتبين أن المستقيمين n و q يقعان بالكامل داخل المستوى Q (المستوى السفلي).
🚩 إبلاغ
كم عدد المستويات المسماة في الشكل ؟
أ
مستوى واحد
ب
مستويان
ج
3 مستويات
د
ولا مستوى
تفسير الإجابة
يظهر في الشكل مستويان مسميان بوضوح وهما المستوى Q (السفلي) والمستوى PD (العلوي المائل).
🚩 إبلاغ
اذكر المستوى الذي يحتوي على المستقيمين
m و
t .
أ
المستوى R
ب
المستوى Q
ج
في كلاهما
د
ليس اي منهما
تفسير الإجابة
المستقيمان m (الواصل بين M و L ) و t (الواصل بين P و H ) كلاهما يقعان داخل المستوى Q (المستوى السفلي).
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:3x - 3y = -6 -5x + 6y = 12
أ
(0,2)
ب
(0,-2)
ج
(-2,0)
د
(2,0)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:3x - 3y = -6 (1)-5x + 6y = 12 (2)6x - 6y = -12 (3)x=0 في المعادلة (1): $3(0) - 3y = -6 \implies -3y = -6 \implies y = 2$(0,2) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:3x + 4y = 29 6x + 5y = 43
أ
(3,5)
ب
(-3,-5)
ج
(-3,5)
د
(3,-5)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:3x + 4y = 29 (1)6x + 5y = 43 (2)-2 : -6x - 8y = -58 (3)y=5 في المعادلة (1): $3x + 4(5) = 29 \implies 3x + 20 = 29 \implies 3x = 9 \implies x = 3$(3,5) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:8x + 3y = 4 -7x + 5y = -34
أ
(2,4)
ب
(-2,-4)
ج
(-2,4)
د
(2,-4)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:8x + 3y = 4 (1)-7x + 5y = -34 (2)40x + 15y = 20 (3)-3 : 21x - 15y = 102 (4)x=2 في المعادلة (1): $8(2) + 3y = 4 \implies 16 + 3y = 4 \implies 3y = -12 \implies y = -4$(2,-4) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:8x + 3y = -7 7x + 2y = -3
أ
(1,5)
ب
(-1,-5)
ج
(-1,5)
د
(1,-5)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:8x + 3y = -7 (1)7x + 2y = -3 (2)16x + 6y = -14 (3)-3 : -21x - 6y = 9 (4)x=1 في المعادلة (2): $7(1) + 2y = -3 \implies 7 + 2y = -3 \implies 2y = -10 \implies y = -5$(1,-5) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:4x + 7y = -80 3x + 5y = -58
أ
(6,8)
ب
(-6,-8)
ج
(-6,8)
د
(6,-8)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:4x + 7y = -80 (1)3x + 5y = -58 (2)20x + 35y = -400 (3)-7 : -21x - 35y = 406 (4)x=-6 في المعادلة (2): $3(-6) + 5y = -58 \implies -18 + 5y = -58 \implies 5y = -40 \implies y = -8$(-6,-8) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:12x - 3y = -3 6x + y = 1
أ
(0,1)
ب
(1,0)
ج
(0,-1)
د
(1,0)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:12x - 3y = -3 (1)6x + y = 1 (2)18x + 3y = 3 (3)x=0 في المعادلة (2): $6(0) + y = 1 \implies y = 1$(0,1) .
🚩 إبلاغ
حل نظام المعادلات التالي باستخدام الحذف:-4x + 2y = 0 10x + 3y = 8
أ
(0.5,1)
ب
(-0.5,-1)
ج
(-0.5,1)
د
(0.5,-1)
تفسير الإجابة
لنظام المعادلات:-4x + 2y = 0 (1)10x + 3y = 8 (2)y = 2x في المعادلة (2): $10x + 3(2x) = 8 \implies 10x + 6x = 8 \implies 16x = 8 \implies x = 0.5$x=0.5 في y = 2x : y = 2(0.5) = 1 (0.5,1) .
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 20
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/20
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 20
إجمالي النقاط الممكنة
20
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
