تم نسخ الرابط
الاختبارات الإلكترونية >> الصف الثامن >> علوم >> الفصل الأول >> التنوع الحيوي مفتاح إدارة البيئة

كويز تفاعلي: التنوع الحيوي مفتاح إدارة البيئة

شرح درس التنوع الحيوي مفتاح إدارة البيئة

هذا الاختبار يهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفهوم التنوع الحيوي وأهميته في إدارة البيئة. يتضمن الاختبار أسئلة متنوعة تعتمد على النصوص العلمية والرسوم التوضيحية، بالإضافة إلى أسئلة حول الدوائر الكهربائية والطاقة. يعد هذا الاختبار جزءًا من منهج العلوم للصف الثامن للفصل الدراسي الأول، ويغطي مواضيع مثل الدوائر الكهربائية، الأنظمة البيئية، الذائبية، والطاقة.

رقم الاختبار 307
الصف الصف الثامن
المادة علوم
الفصل الفصل الأول
السنة الدراسية 2023-2024
عدد الأسئلة 15
إجمالي النقاط 30
تاريخ الإضافة 2024-07-12
الزيارات 740
المعلم نطاق 2 في المجلس التعليمي 3
الناشر Amal Salman
يرجى الانتباه إلى أن المعلم قام بإعداد الأسئلة فقط، ولم يقم بإعداد الإجابات أو الشروحات المرفقة. وقد تم توليد الإجابات باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، لذلك قد تتضمن بعض الأخطاء أو عدم الدقة.
للحصول على الإجابات الصحيحة والمضمونة، يُرجى الرجوع إلى المعلم أو المصدر الدراسي المعتمد.

بعض الأسئلة غير مكتملة الإعداد

يوجد سؤال واحد على الأقل لا يحتوي على إجابة صحيحة صالحة في الحقل r_a، لذلك قد لا يعمل التصحيح الفوري بشكل كامل في جميع الأسئلة.

السؤال 3
النقاط: 2
بعد قراءة ملصقات الطعام السابقة أجب عن الأسئلة التالية:
3-أي الأطعمة السابقة يفضل تناولها لأصحاب برامج التخسيس؟
السؤال 4
النقاط: 2
أي الأطعمة السابقة لاتوصي به لمن يحتاج الكالسيوم للجسم
السؤال 6
النقاط: 2
أي مما يلي هو سبب تحمل بعض أنواع الزجاج أن يوضع في فرن ساخن دون أن ينكسر
السؤال 7
النقاط: 2
7
السؤال 9
النقاط: 2
ثلاثة أوعية متشابهة ( أ ، ب ، جـ ) تحتوي على ماء بحر وضعت في الشمس لمدة ثلاثة ساعات (انظر الشكل (1)) وبعد ذلك قمنا بإضافة كوب ماء عادي إلى الوعاء (أ) وكوب ماء بحر إلى (ب) وبقي (جـ) كما هو.

أي العبارات الآتية تصف الأوعية الثلاثة
السؤال 10
النقاط: 2
اقرأ المقالة الصحفية الآتية و أجب عن الأسئلة التي تليها:
التنوع الحيوي مفتاح إدارة البيئة
إن النظام البيئي الذي يمتلك تنوعا ً حيويا ً كبيراً ( أنواعا ً كثيرة من الكائنات الحية ) أكثر قدرة على التكيف مع التغيرات البيئية التي يسببها البشر من نظام يمتلك تنوعا ً قليلا ً.
تأمل الشبكتين الغذائيتين المبينتين في الشكل . ينطلق السهم من الكائن الحي الذي يؤكل إلى آكله . تعد هذه الشبكات مبسطة بدرجة كبيرة إذا ما قورنت مع شبكات غذائية في نظام بيئي حقيقي, لكنها توضح الفرق الأساسي بين أنظمة بيئية كثيرة التنوع وأخرى قليلة التنوع . تمثل الشبكة الغذائية أ حالة التنوع الحيوي القليل جدا ً,حيث تشمل الشبكة في بعض مستوياتها نوعا ً واحدا ًمن الكائنات الحية . و تمثل الشبكة ب نظاما ً بيئياً أكثر تنوعا , مما يؤدي إلى بدائل أكثر لطرق التغذية .
و بصورة عامة يجب التفكير جديا ً في انعدام التنوع الحيوي , ليس لأن الكائنات التي انقرضت تشكل خسارة كبيرة من الناحيتين الأخلاقية و النفعية فحسب, بل لأن الكائنات المتبقية تصبح أكثر عرضة للإنقراض مستقبلا ً.
اقرأ المقال الذي يشرح هذا السؤال
السؤال 11
النقاط: 2
ورد في السطرين السابع و الثامن أن الشبكة ب تمثل نظاما ً بيئيا ً أكثر تنوعا ً مما يؤدي إلى بدائل أكثر لطرق التغذية. انظر إلى الشبكة ب . يوجد حيوانين فقط لهما ثلاثة مصادر غذاء مباشرة . أي ّ حيوانين هما ؟
السؤال 12
النقاط: 2
تقع الشبكتان أ , ب في مكانين مختلفين . تصور أنّ كل جنادب الورق في كلا الموقعين ماتت . أيّ واحد مما يأتي يعد أفضل تنبؤ و تفسير للأثر الذي سيتركه ذلك على الشبكتين الغذائيتين ؟
اقرأ المقال الذي يشرح هذا السؤال
السؤال 13
النقاط: 2
ما اسم القصور البصري الذي يعرضه الشكل السابق؟
السؤال 14
النقاط: 2
كيف تمت معالجة هذا القصور في البصر؟
السؤال 15
النقاط: 2
ما قصور البصر الذي نستخدم لعلاجه عدسات غير منتظمة؟

متابعة النتيجة

تمت الإجابة 0 / 15
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
النسبة الحالية 0%

اختبارات أخرى

انتهى الاختبار

هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.

النتيجة النهائية 0/15 0%
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
الأسئلة المجابة 0 / 15
إجمالي النقاط الممكنة 30

يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.