اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: الاختبار التجريبي الأول أحلام طفلة في مادة اللغة العربية للصف الثامن للفصل الدراسي الثالث
يتناول هذا الاختبار التجريبي مادة اللغة العربية للصف الثامن، ويركز على قصة "أحلام طفلة"، ويتضمن أسئلة حول الفهم القرائي، تحليل الشخصيات، واستخلاص المعاني الضمنية، بالإضافة إلى التعرف على الأساليب الأدبية والمفردات اللغوية. يهدف الاختبار إلى تقييم قدرة الطلاب على فهم النصوص الأدبية وتفسيرها.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
النص يركز بشكل أساسي على حلم الطفلة بالالتحاق بالمدرسة والتعليم، في ظل القيود الاجتماعية والاقتصادية التي تواجهها، مما يجعله الحدث الرئيسي.
السؤال 2
النقاط: 4
ما الموضوع الرئيس الذي يعالجه النص؟
تفسير الإجابة
النص يسلط الضوء على رغبة الطفلة في التعليم وصعوبة تحقيقها بسبب القيود الاجتماعية والاقتصادية في مجتمعها التقليدي.
السؤال 3
النقاط: 4
أين كانت تعيش البطلة حسب أحداث النص؟
تفسير الإجابة
النص يشير إلى أن المدرسة بعيدة وأن والدها يخشى عليها من قطع المسافة، مما يدل على أن البيئة التي تعيش فيها تفتقر إلى سهولة الوصول للتعليم.
السؤال 4
النقاط: 3
ما المشكلة الرئيسة التي عانت منها الطفلة في النص؟
تفسير الإجابة
المشكلة المحورية التي تواجه الطفلة هي رغبتها الشديدة في التعليم وصعوبة تحقيق ذلك بسبب ظروفها، مما يعكس الحرمان من التعليم.
السؤال 5
النقاط: 1
بم توحي عبارة «الوطن الفلسي»؟
تفسير الإجابة
عبارة «الوطن الفلسي» تشير إلى بيئة تعاني من نقص في الخدمات الأساسية، بما في ذلك التعليم، وهو ما يتناسب مع معاناة الطفلة.
السؤال 6
النقاط: 3
ما تفسير قول الطفلة: «آه، ليتني أكون من بنات المدارس»؟
تفسير الإجابة
هذه العبارة تعكس أمنية الطفلة العميقة في الحصول على التعليم، وما يمثله لها من فرح، وانتماء، وتحقيق للذات، وليس مجرد اللعب أو الملابس.
السؤال 7
النقاط: 3
بم توحي نهاية النص؟
تفسير الإجابة
على الرغم من الصعوبات، تظل الطفلة متمسكة بحلم التعليم، مما يدل على تمسكها بالأمل والعلم رغم الواقع المؤلم.
السؤال 8
النقاط: 3
ما الأسلوب الغالب على النص؟
تفسير الإجابة
النص يعتمد على السرد لوصف أحداث القصة، مع التركيز على مشاعر الطفلة وأفكارها الداخلية، بالإضافة إلى وصف البيئة والمشاهد.
السؤال 9
النقاط: 3
حدد السبب في عدم التحاق الطفلة بالمدرسة.
تفسير الإجابة
النص يذكر صراحة أن والدها يخشى عليها من قطع المسافة، وأن والدتها تفضل بقاءها في البيت لمساعدتها، وهي أسباب رئيسية لعدم ذهابها للمدرسة.
السؤال 10
النقاط: 3
«المدرسة بعيدة، ولا أمن أن تقطع ابنتي كل هذه المسافة على قدميها لتصل إليها» الفكرة الجزئية للفقرة السابقة هي:
تفسير الإجابة
الفقرة تركز على الكلمات التي قالها الأب ومدى تأثيرها في الطفلة، حيث تقطع مسافات زمنية طويلة لتداعب مسامعها، مما يشير إلى تأثيرها المستمر.
السؤال 11
النقاط: 3
«وتستمر في فقراتها الطفولية» الدلالة الإيحائية للعبارة السابقة هي:
تفسير الإجابة
عبارة "فقراتها الطفولية" تعبر عن استمرار الطفلة في أحلامها وطموحاتها، بما في ذلك حلم التعليم، حتى في ظل القيود، مما يرمز للطموح الذي يرفرف رغم القيود.
السؤال 12
النقاط: 2
«تستلفت تارة على نخلة عجوز هوت بفعل هبوب الشنين» ما معنى كلمة (هوت)؟
تفسير الإجابة
في سياق سقوط النخلة، كلمة "هوت" تعني سقطت.
السؤال 13
النقاط: 2
«عيناها تعانقان ألواناً جميلة تتكون في الأفق الذي ترنو إليه بعينيها الحالمتين» ما المعنى المناسب لكلمة (ترنو)؟
تفسير الإجابة
كلمة "ترنو" تعني تتطلع أو تنظر بعناية.
السؤال 14
النقاط: 4
«الطلاق الطفلة نحو مكان تجمع الطالبات.»
تفسير الإجابة
الجملة تصف حركة الطفلة وانطلاقها نحو مكان تجمع الطالبات، مما يجعلها الحدث الرئيسي في العبارة.
السؤال 15
النقاط: 2
«همست الفتاة أم.. ليتني أكون من بنات المدارس»
تفسير الإجابة
أمنية الطفلة بأن تكون من بنات المدارس تعكس طموحها ورغبتها العميقة في الحصول على العلم.
السؤال 16
النقاط: 2
قالت الأم: "خيراً لها أن تبقى في البيت، تساعدني."
تفسير الإجابة
قول الأم يعكس رغبتها في إبقاء ابنتها في المنزل للمساعدة، مما يشير إلى سيطرتها ورغبتها في أن تخدمها ابنتها.
السؤال 17
النقاط: 2
قال الأب: "المدرسة بعيدة، ولا أمن عليها."
تفسير الإجابة
قلق الأب بشأن مسافة المدرسة وخوفه على ابنته يعكس خوفه وحرصه عليها.
السؤال 18
النقاط: 3
«... مبتعدة عن الحياة التي لا تترك لها فسحة تعيش فيها مع طفولتها وتفرض عليها أعمالاً» ما الحالة النفسية التي تسيطر على الطفلة في الفقرة السابقة؟
تفسير الإجابة
عبارة "الحياة التي لا تترك لها فسحة تعيش فيها مع طفولتها وتفرض عليها أعمالاً" تشير إلى شعور الطفلة بالحرمان من طفولتها ومن حقها في اللعب والراحة.
السؤال 19
النقاط: 2
«استقبلت التداعيات الفرح الذي اجتاح نفسها.. وهي وافقة أمام المرأة تتأمل حالها، وتطمئن على أناقتها، وثوبها الجديد المكتنز بالألوان الزاهية، الذي استطاعت بصعوبة أن تقنع والدتها بارتدائه، فهي لا تريد أن تكون أقل من الأخريات جمالاً وأناقة» ما العنصر الذي يشكله الحدث السابق؟
تفسير الإجابة
هذا المقطع يصف بداية أحداث القصة، حيث تظهر الطفلة ورغبتها في الأناقة، وهذا يمهد للصراع المستقبلي المتعلق بالتعليم.
السؤال 20
النقاط: 2
«عيناها تعانقان ألواناً جميلة تتكون في الأفق الذي ترنو إليه بعينيها الحالتين»
تفسير الإجابة
كلمة "ترنو" تعني تتطلع بعناية، ومن السياق، فإن العينين تتعلقان بالأفق.
السؤال 21
النقاط: 3
«استقبلت التداعيات الفرح الذي اجتاح نفسها.» ما الجملة التي تؤدي معنى الكلمة الملونة التي تحتها خط في العبارة ؟
تفسير الإجابة
عبارة "اجتاح نفسها" تعني أن الفرح سيطر عليها بالكامل، وكان قوياً وشاملاً.
السؤال 22
النقاط: 3
«والخوف والتردد يقفان حاجزا بينها وبين تقدمها ... لا تدري ما تخاف، ولكن كلما فكرت بالتقرب شعرت بقلبها الصغير يكاد أن يقفز من بين ضلوعها.» ما سبب الحالة النفسية التي تعيشها الطفلة في الفقرة السابقة ؟
تفسير الإجابة
الخوف والتردد والشعور بأن قلبها يكاد يقفز، وعدم معرفتها بما تخاف، كلها تشير إلى صعوبة الاندماج مع الآخرين والخوف من التقرب.
السؤال 23
النقاط: 3
«وعادت أدراجها وهي تتملى... وتتملى مدرسة في قريتها لتكون مثلهن، تقرأ وتكتب حروفاً مفهومة بدلاً من الخريشات التي تملأ كل ورقة تحصل عليها.» ما الفكرة التي تعكس رؤية الطفلة للحياة ؟
تفسير الإجابة
رغبة الطفلة في قراءة وكتابة حروف مفهومة بدلاً من الخربشات، وحلمها بأن تكون مثل أخريات تتعلم، يعكس رؤيتها بأن العلم هو طريق لتحقيق الذات.
السؤال 24
النقاط: 3
«لتكون مثلهن تقرأ وتكتب حروفاً مفهومة، بدلاً من الخريشات التي تملأ أوراقها. تتخلى فستاناً جميلاً رقيقاً، كفساتينهن» كيف يظهر التباين بين الطفلة وبقية البنات في الجهة؟
تفسير الإجابة
التباين يظهر في قدرة الأخريات على القراءة والكتابة وامتلاك فساتين جميلة، بينما الطفلة محرومة من التعليم وتعيش واقعاً مختلفاً، مما يعكس اختلاف الفرص التعليمية.
السؤال 25
النقاط: 3
«في هذا المكان الأخضر المطل على البحر وليشعرن بصفاء، بعيداً عن فوضى المدن» ما دلالة التعبير الملون الذي تحته خط في العبارة السابقة؟
تفسير الإجابة
وصف المكان بالأخضر المطل على البحر وبه الصفاء، وكونه بعيداً عن فوضى المدن، يدل على الرغبة في الهدوء والابتعاد عن صخب وضجيج المدن.
السؤال 26
النقاط: 3
«ونهضت ونقضت عن ثوبها ما علق به من تراب ثم نظرت إلى أثوابهن.. فبدت أجمل من ثوبها الجميل الجديد وعادت أدراجها...» ما الأسلوب الغالب على القصة؟
تفسير الإجابة
القصة تعتمد على السرد لوصف الأحداث، مع التركيز على مشاعر الطفلة الداخلية (الحزن، الإحباط، الأمل) ووصف مظهرها ومظهر الأخريات.
السؤال 27
النقاط: 3
«لكن كلما فكرت في الاقتراب شعرت بقلبها الصغير يكاد أن يقفز من بين ضلوعها.. فأحست أن لا مكان لها بينهن» ما السبب الذي جعل الطفلة تشعر بأنها لا تنتمي إلى الفتيات؟
تفسير الإجابة
الطفلة تشعر بأنها مختلفة وأنها لا تنتمي لأنه لم تتح لها فرصة التعليم مثل الأخريات، مما يجعلها تشعر بالنقص وعدم القدرة على الاندماج.
السؤال 28
النقاط: 3
«تخاف أن تمر هذه الجمعة أيضاً دون مـ لصويحيات جدد» ما تفسير الكلمة الملونة التي تحتها خط في الجملة السابقة؟
تفسير الإجابة
كلمة "مصاويحيات" هي جمع لكلمة "مصباح"، وفي سياق تكرار نفس الجمعة، فهي تشير إلى جمعة ماضية.
السؤال 29
النقاط: 3
«ومن واقعة أمان أمام المرأة تتأمل حالها وتطمئن على أناقتها.. على ثوبها الجديد المكتنز بالألوان الزاهية» من المقصود بالأوصاف السابقة؟
تفسير الإجابة
الأوصاف تتعلق بالطفلة ورغبتها في ارتداء ثوب جديد جميل، وهي تتأمل حالها وأناقتها، مما يشير إلى أنها هي المقصودة.
السؤال 30
النقاط: 3
«صدى كلمات والديها تقطع مسافات زمنية طويلة تداعب مسامعها.. وصدى كلمات أمها... وسكت الصدى وأسدل ستار الواقع على خيالها.» ما أثر كلمات الوالدين في نفس الطفلة؟
تفسير الإجابة
كلمات الأب والأم التي تعكس الخوف والقيود، تسببت في إسدال ستار الواقع على خيال الطفلة، مما يوحي بأنها أدت إلى شعورها باليأس أو العزوف عن التعليم.
السؤال 31
النقاط: 3
«... وكلما فكرت في الاقتراب شعرت بقلبها الصغير يكاد أن يقفز من بين ضلوعها.. فأحست أن لا مكان لها بينهن» علام يدل الحدث السابق؟
تفسير الإجابة
الشعور بأن القلب يكاد يقفز والخوف من الاقتراب، يدل على خوف الطفلة وترددها في الاندماج مع الفتيات الأخريات.
السؤال 32
النقاط: 3
«انطلقت تجري عبر الوطن الفلسي.. تعانق قدماها ثراية» ما المقصود بالتركيب الملون الشابق الذي تحته خط؟
تفسير الإجابة
عبارة "الوطن الفلسي" تشير إلى وطن يعاني من نقص في الحقوق الأساسية، بما في ذلك التعليم، وهو ما يعكس معاناة الطفلة.
السؤال 33
النقاط: 3
«وودت لو أنها تلتحق بجمعهن، همست: آب، ليتني عني أكون من بنات المدارس.» فما الفكرة الرئيسة التي يعالجها النص؟
تفسير الإجابة
النص يركز على رغبة الطفلة في التعليم وصعوبة تحقيقها بسبب ظروف قريتها، مما يعكس معاناة أهل القرية في توفير التعليم لأطفالهم.
السؤال 34
النقاط: 3
«يداها تتشابكان مع أيدي زميلاتها فتعلى معهن ربوة الفرح الطفولي» ما الملمح الوجداني الذي يظهر في العبارة السابقة؟
تفسير الإجابة
تشابك الأيدي والارتقاء مع زميلاتها في فرح طفولي يعكس مشاعر الفرح والانتماء والاعتماد المتبادل بين الطفلة وصديقاتها.
متابعة النتيجة
تمت الإجابة0 / 34
الإجابات الصحيحة0
الإجابات الخاطئة0
النسبة الحالية0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/340%
الإجابات الصحيحة0
الإجابات الخاطئة0
الأسئلة المجابة0 / 34
إجمالي النقاط الممكنة97
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
يمكنك تسجيل الدخول لحفظ سجل محاولاتك، معرفة أخطائك المتكررة، والحصول على نصائح مخصصة. تسجيل الدخول باستخدام Google
إليك اختبارات إضافية لـ الصف الثامن بحسب الفصل الثالث والمادة لغة عربية
لا يتم عرض هذا الجزء إلا عند النزول إليه، لتخفيف تحميل الصفحة.
...
🍪
إشعار ملفات تعريف الارتباط
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربة التصفح وقياس الأداء وعرض المحتوى بشكل أفضل.
باستخدامك للموقع فإنك توافق على استخدامنا لها وفق
سياسة الخصوصية.
