موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع العام
الصف العاشر العام
الصف الحادي عشر العام
الصف الثاني عشر العام
الصف العاشر المتقدم
الصف الحادي عشر المتقدم
الصف الثاني عشر المتقدم
الصف التاسع المتقدم
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
KG1
KG2
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات مدرسية
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: تدريبات الهيكل من قناة العجيب في العربي
تدريب تفاعلي شامل على قصيدة "تراتيل النخيل والوفاء" للشاعر الإماراتي إبراهيم محمد إبراهيم. إعداد الأستاذ حسام الشرقاوي، لطلاب وطالبة الصف الثاني عشر للعام الدراسي 2025-2026. يرتكز النص الحداثي على شعر التفعيلة متخذاً من الرموز البيئية وسيلة للتعبير عن الانتماء العميق للوطن.
[الفسم]
1 . كَتَوَةً كَتَوَةً تَبْلُغُ الْخَيْلُ مَأْبَتَهَا
2 . نَجْمَةً نَجْمَةً تَعْبُّرُ اللَّيْلِ
3 . يَا عَيْنُ
4 . أَرْحِي التَّخِيلِ عَلَى مَنْ نُحْبِّسُ ..
5 . ضُمِّي بِأَخْفَائِكَ السَّاهِرَاتِ مَوَاوِيلٌ عُمُري
6 . لكِ اللَّه كَيْفَ تَدْسِّينَ فِينا الحَيَاة
7 . وَكَيْفَ تَدْسُ بِكَ الدَّكْرَاتُ.
[الفسم ب]
8. شاھدُ لفحُ ربح السَّمومِ عَلَى شَقَّتِي
9. يَأْتِي رَضَعُّ المُوَاسِمَ فِيك.
10. حَيْثُماً كُنْتُ
11. يَتَتَّائِنِي شَوْكُكَ الأَرْزِلِي
12. فَأَحْيِي الصُّلوْعَ عَلَيْهِ
13. أُوسَدُهُ الْقَلْبُ..
14. تَمْ أَتُهَا الشَّوْكُ..
15. يَصْحُوَ..
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
ما الفكرةُ المِحْوَرِيَّةُ التي تَنْتَظِمُ الأسْطُرَ الشِّعْرِيَّةَ السَّابِقَة؟
أ
تصوير معاناة الغربة وآلام الحنين إلى الماضي الذاهب.
ب
الإصرار على بلوغ الغايات والتعلق الأزلي بالوطن رغم الصعاب.
ج
وصف الطبيعة الخريفية ومظاهر ذبول النخيل في البلاد.
د
الدعوة إلى النضال ومواجهة المخاطر المحيطة بالقبيلة.
تفسير الإجابة
النص يتسم بالحيوية والحضور الحاضر والالتصاق المستمر بالوطن، مما يجعل فكرة الإصرار والتعلق هي المحور الأساسي.
أيُّ الأسْطُرِ الشِّعْرِيَّةِ الآتِيَةِ يُعَبِّرُ عَنْ فِكْرَةِ "التَّسْلِيمِ الرَّاضِي بِتَجَارِبِ الوَطَنِ قَاسِيهَا قَبْلَ دَانِيهَا، وَاحْتِضَانِ هَذَا الأَلَمِ بِحُبّ"؟
أ
كبوةً كبوةً تبلغُ الخيلُ مأربَها / نجمةً نجمةً تعبرُ الليلَ.
ب
يا عينُ، / أرخي النخيلَ على من تحبين.
ج
لكِ اللهُ كيف تدسِّين فينا الحياة / وكيف ندسُّ بكِ الذكريات.
د
ينتابُني شوكُكِ الأزليُّ / فأحني الضلوعَ عليه / أوسِّدُه القلبَ.
تفسير الإجابة
هذه الأسطر تعبر عن احتضان ألم الوطن (الشوك) بالرضا والحب (أوسده القلب).
ما دَلَالَةُ الصُّورَةِ الشِّعْرِيَّةِ في قَوْلِ الشَّاعِر: "كَبْوَةً كَبْوَةً تَبْلُغُ الخَيْلُ مَأْرَبَهَا"؟
أ
حتمية الفشل والتعثر في مسيرة الإنسان العاثر.
ب
حاجة الخيل إلى التدريب المستمر والشاق في الصحراء.
ج
التفاؤل والنهوض الحتمي وبلوغ الهدف مهما تكررت الإخفاقات.
د
السرعة الخاطفة للخيول الأصيلة في قطع المسافات.
تفسير الإجابة
سياق التركيب يحمل نهاية إيجابية هي 'بلوغ المأرب'، مما يدل على الإصرار والنهوض بعد كل عثرة.
كُلُّ الخَصَائِصِ الفَنِّيَّةِ الآتِيَةِ تَنْطَبِقُ عَلَى النَّصِّ الشِّعْرِيِّ السَّابِقِ، مَا عَدَا خَصِيصَةً وَاحِدَةً هِيَ:
أ
الاعتماد على وحدة التفعيلة والتحرر من القافية الموحدة.
ب
التكرار اللفظي الهادف لتعميق الدلالة وتأكيد المعنى.
ج
غلبة النبرة الخطابية المباشرة والوعظ الإرشادي.
د
المزج بين عناصر الطبيعة (النخيل، الليل، الشوك) والتجربة الذاتية.
تفسير الإجابة
النص يعتمد على الصورة الموحية والرمز وليس الخطاب المباشر أو الوعظ.
مَا نَوْعُ الصُّورَةِ البَيَانِيَّةِ في قَوْلِ الشَّاعِر: "نَمْ أَيُّهَا الشَّوْك"؟
أ
تشبيه بليغ حذفت أراته ووجه الشبه فيه.
ب
استعارة مكنية حيث شُبِّه غير العاقل بإنسان يُخاطَب ويُؤمَر.
ج
مجاز مرسل علاقته المحلية يعبر عن مكان الشوك.
د
استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به مباشرة.
تفسير الإجابة
الشاعر وجه النداء والأمر (نم) للشوك، وهي من صفات الإنسان، فالمشبه به محذوف.
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 5
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/5
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 5
إجمالي النقاط الممكنة
5
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.