ملزمة مراجعة امتحان نهاية الفصل

يتضمن الملف المرفق ملزمة مراجعة شاملة لمادة الرياضيات للصف الخامس، أعدها الأستاذ أحمد عبد الرحمن لمدرسة الخزنة، وتستهدف التحضير لامتحان نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2026-2027. تم تصميم الملزمة لتتوافق مع الهيكل الامتحاني المعتمد، وتعتمد على منهج Reveal Math للصف الخامس.

حول الملزمة وهيكلها

تحتوي هذه الملزمة على 250 سؤالاً مستمدة من أسئلة الكتاب المدرسي، وهي مرتبة وفق ترتيب هيكل اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول. يظهر مع كل سؤال رقم الصفحة ورقم السؤال في الكتاب المدرسي، مما يسهل على الطالب الرجوع إلى المصدر الأصلي. يُطلب من الطلاب كتابة حلولهم في المساحة المخصصة أسفل كل سؤال. تؤكد الملزمة على أهمية التدرب على الحل بدون استخدام الآلة الحاسبة، حيث يُمنع استخدامها في الاختبار الفعلي. يتكون الاختبار من 25 سؤالاً، ويخصص له 150 دقيقة، ودرجته الكلية 100 درجة. كما تشير الملزمة إلى أن ترتيب الأسئلة قد يختلف في الاختبار الفعلي.

موضوعات المراجعة – الجزء (أ)

تغطي الملزمة مجموعة واسعة من الموضوعات الأساسية في الرياضيات، مقسمة إلى جزأين رئيسيين. يتناول الجزء (أ) البنود من 1 إلى 20، ويشمل الدروس التالية:

فهم الحجم (الدرس 2-1): يتناول أسئلة من 1 إلى 7 من صفحات الكتاب 35.استخدام مكعبات الوحدة لتحديد الحجم (الدرس 2-2): يتناول أسئلة من 8 إلى 14 من صفحات الكتاب 39.استخدام الصيغ لتحديد الحجم (الدرس 2-3): يتناول أسئلة من 15 إلى 21 من صفحات الكتاب 43.تعميم القيمة المنزلية (الدرس 3-1): يتناول أسئلة من 22 إلى 29 من صفحات الكتاب 65.قراءة الأعداد العشرية وكتابتها (الدرس 3-3): يتناول أسئلة من 30 إلى 41 من صفحات الكتاب 73.استخدام القيمة المنزلية لتقريب الأعداد العشرية (الدرس 3-5): يتناول أسئلة من 42 إلى 51 من صفحات الكتاب 83.تقدير مجموع الأعداد العشرية والفرق بينها (الدرس 4-1): يتناول أسئلة من 52 إلى 60 من صفحات الكتاب 95.تمثيل جمع الأعداد العشرية (الدرس 4-2): يتناول أسئلة من 61 إلى 70 من صفحات الكتاب 101.تمثيل جمع الأجزاء من عشرة والأجزاء من مئة (الدرس 4-3): يتناول أسئلة من 71 إلى 81 من صفحات الكتاب 105 و 106.تمثيل طرح الأعداد العشرية (الدرس 4-5): يتناول السؤال 82 من صفحة الكتاب 112.تمثيل طرح الأجزاء من عشرة والأجزاء من مئة (الدرس 4-6): يتناول أسئلة من 83 إلى 90 من صفحات الكتاب 117.فهم القوى والأسس (الدرس 5-1): يتناول أسئلة من 91 إلى 104 من صفحات الكتاب 137.الأنماط عند ضرب عدد كلي في قوى العدد 10 (الدرس 5-2): يتناول أسئلة من 105 إلى 120 من صفحات الكتاب 141 و 142.استخدام نماذج المساحة لضرب العوامل متعددة الأرقام (الدرس 5-4): يتناول أسئلة من 121 إلى 128 من صفحات الكتاب 149.ربط نواتج الضرب الجزئية بالخوارزمية (الدرس 5-6): يتناول أسئلة من 129 إلى 136 من صفحات الكتاب 157.الأنماط عند ضرب الأعداد العشرية في قوى العدد 10 (الدرس 6-1): يتناول أسئلة من 137 إلى 141 من صفحات الكتاب 175.تقدير نواتج ضرب الأعداد العشرية (الدرس 6-2): يتناول أسئلة من 142 إلى 154 من صفحات الكتاب 179.تعميمات حول ضرب الأعداد العشرية (الدرس 6-5): يتناول أسئلة من 155 إلى 165 من صفحات الكتاب 193.أنماط القسمة مع الأعداد متعددة الأرقام (الدرس 7-1): يتناول أسئلة من 166 إلى 175 من صفحات الكتاب 209.تقدير نواتج القسمة (الدرس 7-2): يتناول أسئلة من 176 إلى 184 من صفحات الكتاب 213.

موضوعات المراجعة – الجزء (ب)

يستكمل الجزء (ب) من الملزمة المراجعة ببنود إضافية من 21 إلى 25، وتشمل الدروس التالية:

تحديد حجم الأشكال المركبة (الدرس 2-4): يتناول أسئلة من 185 إلى 190 من صفحات الكتاب 48 و 49.مقارنة الأعداد العشرية (الدرس 3-4): يتناول أسئلة من 191 إلى 200 من صفحات الكتاب 76 و 77.استراتيجيات جمع الأعداد العشرية (الدرس 4-4): يتناول أسئلة من 201 إلى 210 من صفحات الكتاب 108 و 109.تمثيل طرح الأعداد العشرية (الدرس 4-5): يتناول أسئلة من 211 إلى 217 من صفحة الكتاب 113.تقدير نواتج ضرب العوامل متعددة الأرقام (الدرس 5-3): يتناول أسئلة من 218 إلى 227 من صفحات الكتاب 144 و 145.استخدام نواتج الضرب الجزئية لضرب العوامل متعددة الأرقام (الدرس 5-5): يتناول أسئلة من 228 إلى 235 من صفحات الكتاب 153.استخدام نموذج المساحة لضرب الأعداد العشرية (الدرس 6-4): يتناول أسئلة من 236 إلى 244 من صفحات الكتاب 188 و 189.قسمة الأعداد الكلية متعددة الأرقام (الدرس 7-6): يتناول أسئلة من 245 إلى 250 من صفحات الكتاب 228 و 229.

أمثلة من أسئلة المراجعة

تتضمن الملزمة أسئلة اختيار من متعدد، كما هو موضح في الجزء (أ) من بنود الامتحان. على سبيل المثال، في الدرس 2-1 "فهم الحجم"، يطرح السؤال الأول "أي هذه الأشكال له حجم؟ برر إجابتك"، ويتبعه أشكال هندسية مختلفة (مضلع، متوازي مستطيلات، أسطوانة، دائرة) ليقوم الطالب بتحديد الأشكال ذات الحجم وتبرير اختياره. أما السؤال الثاني في نفس الدرس، فيطلب من الطالب تحديد ما إذا كان سيقيس الطول أو المساحة أو الحجم في موقف معين، مثل "كمية التربة اللازمة لملء أصيص زهور"، مع طلب تفسير الإجابة. توفر الملزمة مساحة مخصصة تحت كل سؤال لتمكين الطالب من كتابة حلوله.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.