منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store

مخطط تقييم مهارات لنهاية الفصل

🕒 التاريخ 17:09 2026-10-21
📘 العام الدراسي 2026/2027
🔄 آخر تحديث 13:23 2026-10-21
🆔 رقم الملف 41883
👁 المشاهدات 42
➕ أضيف بواسطة aml987
👨‍🏫 إعداد المدرّس: Hekmat Khazaleh
إعلان

معلومات حول الملف

يتضمن الملف المرفق مخططاً شاملاً للتقييم الدراسي لمادة اللغة الإنجليزية، مصمماً لدعم طلاب الصف الحادي عشر العام. يركز هذا المخطط على توضيح متطلبات التقييم لنهاية الفصل، مع تقديم أدوات عملية للتدريب على مهارات الكتابة، القراءة، القواعد، والمفردات.

محتويات مخطط التقييم

يحتوي الملف على مجموعة من المهام التدريبية والأسس المعرفية التي تهدف إلى تحسين أداء الطلاب في الاختبارات، وتشمل: مهام الكتابة الأولى التي تركز على استخلاص الأفكار الرئيسية في 3-4 جمل، ومهام الكتابة الثانية المخصصة لكتابة المقالات الرأية. كما يضم المخطط قائمة بـ 20 كلمة مستهدفة مع ترجمتها، و7 قواعد نحوية محددة وفقاً للمواصفات، بالإضافة إلى مهام قراءة متنوعة تغطي موضوعات مثل طول العمر، النصائح الطبية، والإعلانات ووسائل الإعلام المرئية.

مواصفات اختبار نهاية الفصل

يوضح الملف مخطط الاختبار (Exam Blueprint) الذي يحدد توزيع الدرجات والمهارات المطلوبة. يتكون الاختبار من قسمين رئيسيين: قسم الكتابة (40 درجة) وقسم القراءة (60 درجة)، ليصبح المجموع الكلي 100 درجة. يتضمن قسم الكتابة مهمتين: الأولى تتطلب كتابة الأفكار الرئيسية في 170 كلمة، والثانية تتطلب كتابة مقال رأي لا يقل عن 170 كلمة. أما قسم القراءة فيعتمد على أسئلة الاختيار من متعدد (MCQs) التي تقيس فهم النصوص التفسيرية بمستويات CEFR B1.2 إلى B2.2.

إرشادات الاستخدام والتدريب

يؤكد المخطط على أهمية تعلم بنك الكلمات والقواعد النحوية أولاً قبل الانتقال إلى حل المتاهات التدريبية واختبارات القراءة تحت ظروف زمنية مشابهة للاختبار الفعلي. كما يقدم نصيحة جوهرية للطلاب حول أسئلة الاختيار من متعدد، حيث يجب التركيز على فهم المعنى بدلاً من مطابقة الكلمات، لأن الإجابة الصحيحة غالباً ما تكون إعادة صياغة (Paraphrase) للنص، بينما تعتمد الخيارات الخاطئة على إعادة استخدام كلمات من النص الأصلي.

مهام الكتابة والتركيز المهاري

يخصص الملف قسماً خاصاً لمهام الكتابة (Writing Task 1)، حيث يتم التركيز على موضوعات مثل النوادي الصحية، التوتر، وتأثير الشاشات. الهدف التعليمي هنا هو تدريب الطالب على استخراج الحقائق والحجج الرئيسية وإعادة صياغتها بأسلوبه الخاص، مع التحذير من نسخ الجمل بالكامل من النص. يوفر هذا القسم نماذج إجابة وأطر عمل مساعدة للطلاب.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

إعلان