الملف المرفق "الفحوصات الأسبوعية للتقدم" (Week 7 - Term 3) لمادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع، ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في مجالات المفردات، القراءة، الكتابة، والتهجئة من خلال أربعة فحوصات تقدمية.
الفحص الأول: تطوير المفردات (Vocabulary Development)
- أ (مطابقة الأفعال بالصور): ربط أفعال التواصل (مثل: الدردشة عبر الإنترنت، الاتصال بصديق، إرسال رسالة، كتابة بريد إلكتروني، إجراء مكالمة فيديو) بالصور المناسبة.
- ب (إكمال الجمل): اختيار الفعل المناسب من الصندوق لإكمال جمل عن التواصل (مثال: "أتصل بجدتي"، "نكتب بريدًا إلكترونيًا للمعلم").
- ج (تهجئة الكلمات): كتابة الأحرف الناقصة لكلمات مثل (رسالة - message، مكالمة فيديو - video call، بريد إلكتروني - email).
الفحص الثاني: القراءة (Reading)
- نص قرائي بعنوان "كيف تبقى العائلات على تواصل" (How Families Stay Connected) يتحدث عن استخدام التكنولوجيا (الهواتف، الأجهزة اللوحية، الحاسوب) للتواصل عبر الرسائل والمكالمات الفيديوية والبريد الإلكتروني.
- أسئلة الفهم: تحديد الفكرة الرئيسية (الإجابة: التكنولوجيا تساعد الناس على البقاء على تواصل)، والإجابة على أسئلة حرفية واستنتاجية (مثل: ماذا يفعل الناس قبل استخدام الحاسوب؟ يقومون بتسجيل الدخول.
لماذا تجري العائلات مكالمات فيديو؟ ليتحدثوا وجهًا لوجه).
- سؤال إضافي (الغرض من الكتابة): لماذا كتب الكاتب هذا النص؟ (الإجابة: ليشرح كيف يبقى الناس على تواصل).
الفحص الثالث: اللغة (Language - أفعال مركبة)
- أ (اختيار الفعل المركب المناسب): إكمال الجمل بأفعال مركبة مثل (log in - يسجل الدخول، hang up - ينهي المكالمة، keep in touch with - يبقى على تواصل مع، catch up with - يلتقي/يتواصل مع).
- ب (تصحيح الأخطاء): تصحيح الجمل التي تحتوي على أخطاء في الأفعال المركبة (مثال: تصحيح "I log up" إلى "I log in").
الفحص الرابع: الكتابة (Writing)
- مهمة كتابية: كتابة 3-4 جمل عن كيفية بقاء الطالب على تواصل مع الآخرين، مع استخدام 2-3 أفعال مركبة على الأقل.
يتوفر سقالة كتابية (إطار) للمساعدة أو نموذج فارغ للحصول على درجات إضافية.
مصفوفة تقييم المهارات (Rubric):
رفق الملف مصفوفة تقييم تحدد معايير إتقان المهارات (نحو الإتقان، إتقان، إتقان متقدم) في:
- الكتابة (اختيار مفردات دقيقة).
- القراءة (استخدام مفردات جديدة، تحديد الأفكار الرئيسية والتفاصيل الداعمة، الإجابة على أسئلة حرفية واستنتاجية وتقييمية، تحديد غرض الكاتب).
- التهجئة (تهجئة كلمات متعددة المقاطع باستخدام البادئات والجذور واللواحق).
الهدف من الملف هو متابعة تقدم الطالب أسبوعيًا في مهارات اللغة الإنجليزية الأساسية (المفردات، القراءة، الكتابة، التهجئة)، وتعزيز قدرته على استخدام الأفعال المركبة والتواصل الكتابي والشفوي بدقة، مع التركيز على موضوع "التواصل باستخدام التكنولوجيا".
