ضوابط وموجهات بناء النماذج الاختبارية لمادة الدراسات الاجتماعية بحسب الصف الثاني عشر في مادة الاجتماعيات – الفصل الثاني

ضو ابط وموجهات بناء النماذج الاختبارية لمادة الدراسات الاجتماعية - الفصل الدراسي الثاني 2025 - 2026

• الدرجة الكلية للإختبار 100%
• يُعد جدول مواصفات يوضح بنائية نموذج امتحاني مُعد.
  ويوثق للتقديم عند الطلب.
• تبنى النماذجء وفق المهارات التي تدرب عليها الطالب خلال الفصل الدراسي السابق والحالي.
  وكما ورد في الأوعية المنبجية.
• النصوص المستهدفة للصفوف العليا.
  تكون معتمدة وموثقة.
• يمكن توظيف دروس التعلم الذاتٍ
• تكون جميع المفردات مرتبطة بالنص الوارد في السيناريو.
  ولا تدرج أسئلة لم ترد إجاباتها بالنص.
  بشكل مباشر أو غير مباشر
• تنويع مستويات الصعوبة والمستويات المعرفية.
  بين المفردات على مستوى الاختبار الواحد.
  ومراعاة التنوع في اختيار النصوص

عدد السيناريوهات لا يزيد عن 4 في كل نموذجء ويكون الوزن النسبي لكل سيناريو 25%

• توافق نواتج التعلم ومستوبات الصعوبة بين السيناريوهات في النماذج المختلفة.
  لكل صف.

توظيف الأحداث الجاربة والمستجدات (المحلية والعالمية) ضمن النصوص المختارة.
مثل (تمكين المرأة/ الفضاء/ استشراف
المستقبل/ الذكاء الاصطناعي/ قيم التسامح والسعادة/ التنافسية/ الاستدامة/ مفاهيم الابتكار/ الحياد المناخي/ المجتمع .....)

‎٠‏ في النماذج الاختبارية.
بنسبة 25% فقط من وزن الاختبار

‎
‏يتم مراجعة كل نموذج اختباري من قبل لجنة تضم جميع أعضاء الفريق لمادة الدراسات الاجتماعية من المعلمين.

‎
‏يتولى العضو المكلف بمراجعة النموذج الاختباري لكل صصف.
للتأكد من صحة إدخال المفردات ووضوح السيناريوهات.