ورقة عمل علاجية (1) لفهم النص المقروء لضعاف التحصيل
ورقة عمل علاجية (١) لفهم النص المقروء – تلخيص
· تُعد هذه الورقة نشاطًا علاجيًّا لطلاب الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني (2025–2026)، لتنمية مهارة فهم النص المقروء.
· تشتمل الورقة على نص قصير يدور حول طفل يدعى سامي، ذهب مع أمه إلى الحديقة، حيث لعب بالكرة قليلًا، ثم جلس تحت الشجرة ليرتاح، وشرب الماء قبل العودة إلى البيت سعيدًا.
· تهدف الأسئلة التالية للنص إلى قياس مدى فهم الطالب لمحتواه، وتتنوع بين:
· أسئلة الاختيار من متعدد (وضع دائرة حول الإجابة الصحيحة).
· أسئلة الإجابة بكلمة واحدة.
· أسئلة الربط بين الجمل ومعانيها.
· تمارين في التعرف على الجمل الصحيحة.
· تدريب على النسخ بخط واضح مع الالتزام بموقع الحروف في السطر.
· تحمل الورقة ترويسة المدرسة (صناع الغد الخاصة) واسم المعلِّمة (نسرين نجيب جمول).
