أوراق عمل فهم المقروء النص الشعري عصفوري الجميل بحسب الصف الثالث في مادة اللغة العربية – الفصل الأول

التلخيص الشامل للنص الشعري: "عصفوري الجميل"

1. الفكرة العامة:
يدعو الشاعر العصفور إلى العمل الدؤوب والنشاط وبناء عش جميل، مع التشجيع على التعاون وعدم الاستسلام للكسل أو الظروف الصعبة، ونبذ اليأس.

2. الأفكار الرئيسية:

· حث العصفور على بناء عش جديد فوق الأشجار والمنازل المهجورة.
· تشجيعه على السفر وجمع القش لبناء العش.
· التأكيد على أهمية العمل الجماعي (سويًا) وعدم الاستسلام للكسل.
· الدعوة إلى التمتع بالأمل والتفاؤل كما في "نُعانق فجرًا ورديًا".
· التشجيع على التخلص من آثار المتاعب ("انفض ريشك بعد البلل").

3. شرح المفردات البارزة:

· الدُّور: المنازل.
· المهجور: الخالي أو المتروك.
· سويًا: معًا.
· تَركن: تميل أو تستسلم.

4. تلخيص أسئلة الفهم المقروء وإجاباتها:

· السؤال الأول: إلام يدعو الشاعر العصفور في البيت الأول؟
· الإجابة: يدعوه إلى بناء عش جميل فوق الأشجار والمنازل.
· السؤال الثاني: لماذا طلب الشاعر من العصفور أن يجمع القش؟
· الإجابة: لبناء عشه.
· السؤال الثالث: (كن نشيطًا أيها العصفور، ولا تتوانَ أو تمل) ما البيت الذي يعبر عن هذه الفكرة؟
· الإجابة: البيت الرابع ("لا تَركّن أبدًا للكسل").
· السؤال الرابع: استخرج من النشيدة:
· ضد (تحت): فوق (من البيت الأول: "قوّق الغشب وقوّق الدور").
· مرادف (تحضن): تُعانق (من البيت الأول: "ونُعانق فجرًا ورديًا").
· كلمة تحوي همزة وصل: ابحث في النص عن كلمة مثل "انفض" أو "اجمع".
· مفرد (الجبال): الجبل (من البيت الأول: "حلق حقوق الجبل").
· السؤال الخامس: ما الذي يريد الشاعر أن يبنيه مع عصفوره الجميل؟
· الإجابة: يريد أن يبني عشًا جميلًا ويعانق فجرًا جديدًا مليئًا بالأمل والجمال.
· السؤال السادس: ما أكثر بيت أعجبك من أبيات النشيد، ولماذا؟
· (إجابة نموذجية): البيت الأول ("فوق العشب وفوق الدور...") لأنه يحفز على العمل والبناء والتطلع إلى المستقبل بالأمل.

5. الرسالة والقيمة:
يحث النص على قيمالعمل الجاد، والتعاون، والأمل، ومقاومة الكسل، مما ينمي في التلميذ حب الإنجاز والتفاؤل.