يوم الأربعاء الموافق 11 يونيو 2025 شهد أداء آلاف الطلبة امتحان مادة اللغة الإنجليزية (القسم الكتابي ) في مختلف الصفوف الدراسية. تباينت آراء الطلبة والمدرسين حول مستوى الأسئلة وملاءمتها للتوقعات، حيث وصف البعض الامتحان بالسهل والمباشر، بينما فاجأت بعض المواضيع الطلبة لكونها خارجة عن الهيكل الوزاري المعتاد. فما هي أبرز ردود الأفعال؟ 

--- 

الصف الثالث: موضوع "الوطن" يبعث على الارتياح

  
تميز امتحان الصف الثالث بموضوع بسيط ومألوف، وهو كتابة فقرة عن "الوطن" أو "Home"، مما أسهم في شعور الطلبة بالثقة. علقت إحدى المعلمات: "الموضوع كان واضحًا ومناسبًا لمستوى الطلبة، مما ساعدهم على التعبير بطلاقة". 

الصف الرابع:

امتحان سهل وفي متناول الطلبة
--- 

الصف السادس:

صدمة بسبب موضوع "المدرس المفضل"
أما طلبة الصف السادس، فقد فوجئوا بموضوع الكتابة الذي طلب منهم التحدث عن "مدرسهم المفضل"، خاصةً أن الإشارة إلى أنه "ليس من الهيكل الوزاري" أثار حيرة الكثيرين. قال أحد الطلبة: "كنا نتوقع موضوعًا عن المدرسة أو العائلة، لكن السؤال كان غير متوقع". بينما رأى بعض المدرسين أن الموضوع يشجع الطلبة على التفكير خارج الصندوق. 

الصف السابع:

نال موضوع "الإجازة المفضلة" استحسان الطلبة لارتباطه بتجاربهم الشخصية. 

الصف الثامن:

واجه الطلبة سؤالًا غير متوقع، حيث طُلب منهم الكتابة عن "شخصية مشهورة"، وهو ما اعتبره البعض تحديًا بسبب الحاجة إلى مفردات متقدمة. 

الصف التاسع العام:

كان الامتحان سهلًا ومريحًا وفقًا للطلبة، حيث تناول موضوع "الكوارث الطبيعية"، والذي تمت مناقشته مسبقًا في الفصل. 

الصف العاشر العام:

تمحور الامتحان حول "الطعام" (Food)، وهو موضوع شيق لكنه تطلب دقة في الوصف. 

الصف العاشر المتقدم:

تناول "وظيفة في مطعم"، مما سمح للطلبة باستخدام مصطلحات مهنية بشكل إبداعي. 

الصف الحادي عشر العام:

ناقش الطلبة "وسائل التواصل الاجتماعي" (Social Media)، وهو موضوع عصري لكنه يحتاج إلى تحليل عميق. 

الصف الحادي عشر المتقدم:

كان الامتحان مباشرًا وسلسًا، حيث تناول "حماية البيئة"، وهو موضوع تمت تغطيته بشكل كافٍ خلال المنهج. 

--- 

تعليقات المدرسين: بين الرضا والتحفظ

أعرب معظم المدرسين عن ارتياحهم لمستوى الامتحان، خاصةً في الصفوف الأساسية، لكن بعضهم أشار إلى أن خروج مواضيع معينة عن الهيكل الوزاري قد يربك الطلبة الذين يعتمدون على التوقعات التقليدية. كما أشادوا بتنوع المواضيع التي تلامس حياتهم اليومية واهتماماتهم. 

--- 


امتحان اللغة الإنجليزية لهذا العام جاء كخليط بين السهولة والمفاجأة، حيث أتاح للبعض فرصة للتعبير بيسر، بينما وضع آخرين أمام تحدٍّ غير متوقع. يبقى الهدف الأكبر هو قياس قدرة الطلبة على التفكير النقدي والكتابة الإبداعية، بعيدًا عن الحفظ التقليدي.