| أنت هنا: الرئيسية ⇦ المناهج الإماراتية ⇦ الصف الخامس ⇦ الامتحانات ⇦ الفصل الثاني |
|---|
لغة انكليزية النموذج التدريبي الرسمي لامتحان الكتابة للاختبار الوطني 2017 |
|---|
| المادة:الامتحانات |
| الصف الخامس |
| الفصل الثاني |
| العام الدراسي: 2018-2019 |
| معلومات الملف:الصف الخامس, الفصل الثاني, لغة انكليزية, النموذج التدريبي الرسمي لامتحان الكتابة للاختبار الوطني 2017 |
| هذا الملف خاص بالمدارس التي تتبع المنهج الانجليزي (انقر لمشاهدة المزيد من الملفات) |
| الحجم:0 |
| عدد المشاهدات: 201 |
| تاريخ إضافة الملف:April 19, 2019 |
| صورالملف: |
|---|
الصف الخامس, الفصل الثاني, لغة انكليزية, النموذج التدريبي الرسمي لامتحان الكتابة للاختبار الوطني 2017 الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم الاماراتية من أجل التدرب على الأسئلة الوزارية لامتحان نهاية الفصل الثاني. للتحميل اتبع الرابط التالي: http://sycourse.com/up/do.php?id=196         |
| هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم الصف الخامس, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| اسم المادة | عدد الملفات |
| علوم | 41 |
| تربية اسلامية | 35 |
| رياضيات | 33 |
| لغة عربية | 32 |
| لغة انجليزية | 24 |
| اجتماعيات | 24 |
| تصميم | 8 |
| تربية أخلاقية | 2 |
| أخبار | 2 |
| لغة انكليزية | 1 |
| روابط مواقع التواصل لـالصف الخامس |
|---|
| على فيسبوك | |||||||||
| مجموعة | صفحة | ||||||||
| على تلغرام | |||||||||
| قناة تلغرام | مجموعة التلغرام | بوت التلغرام | |||||||
| روابط مواد الصف الخامس على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: على تلغرام | الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||
| ثانياً: على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| البحث في المناهج الإماراتية |
|---|
|
|
| مشاهدات الأقسام اليوم للـالصف الخامس | |
|---|---|
| المادة | عدد المشاهدات |
| لغة عربية | 538 |
| علوم | 396 |
| لغة انجليزية | 359 |
| تربية اسلامية | 333 |
| اجتماعيات | 248 |
| رياضيات | 232 |
| تصميم | 65 |
| تربية أخلاقية | 32 |
| امتحان | 20 |
| أخبار | 6 |
| تربية بدنية | 3 |
| مجموع مشاهدات جميع الأقسام = 2232 مشاهدة | |
| التعليقات |
|---|
| البحث وفق الصف والفصل والمادة |
|---|