| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الإمارات على موقع المناهج، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2023/2024 وتاريخ اليوم 2023/12/07 م |
|---|
| للحصول على جميع نماذج الهياكل الوزراية لجميع الصفوف: اضغط هنا |
| للحصول على جميع الأسئلة الوزراية والحلول: اضغط هنا |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الإماراتية ⇦ غير محدد ⇦ مناهج عربية ⇦ الفصل الأول |
|---|
لماذا نعتبر العدد (باي π ) عدد غير نسبي؟, 2018-2019 | ||
|---|---|---|
| السابق | الملف الحالي: 188 | التالي |
| المادة: مناهج عربية | ||
| غير محدد | ||
| الفصل الأول | ||
| العام الدراسي: 2018-2019 | ||
معلومات الملف: لماذا نعتبر العدد (باي π ) عدد غير نسبي؟ | ||
| الحجم: 0 | إعداد: Amal Salman | |
| تاريخ إضافة الملف: 2019-04-19 | ||
| عدد المشاهدات: 682 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2023-12-04 07:17:15 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Amal Salman | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
أثار هذا الثابت العديد من التساؤلات ولماذا نعتبره عدد غير نسبي رغم أننا نساويه في اغلب التمارين بالعدد النسبي 22/7 ؟ الاجابة المختصرة بأن 22/7 هو عدد نسبي وهو قيمة تقريبية وليس قيمة دقيقة للعدد (باي) لنقارن بين العدد 22/7 والعدد (باي) : أولاً: الصورة العشرية للعدد النسبي 22/7 بشكل تقريبي هي: 3.1428571428571428571428571428571
نلاحظ بأن دورها يساوي 142857 . ثانياً: الصورة العشرية للعدد (باي) , ناتج قسمة محيط دائرة على نصف قطرها وهي تساوي بشكل تقريبي: 3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944 نلاحظ عدم وجود جزء مكرر بالتالي هو عدد غير دوري وغير منته, فهو غير نسبي.
إليك المزيد من المعلومات حوله: الرمز ويعرف على أنه النسبة بين محيط الدائرة وقطرها. وهو عدد حقيقي غير كسري أي لا يمكن كتابته على شكل قيمة 3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679 8214808651328230664709384460955058223172535940812848111745028410270193852110555964462294895493038196 4428810975665933446128475648233786783165271201909145648566923460348610454326648213393607260249141273 7245870066063155881748815209209628292540917153643678925903600113305305488204665213841469519415116094 3305727036575959195309218611738193261179310511854807446237996274956735188575272489122793818301194912 9833673362440656643086021394946395224737190702179860943702770539217176293176752384674818467669405132 0005681271452635608277857713427577896091736371787214684409012249534301465495853710507922796892589235 4201995611212902196086403441815981362977477130996051870721134999999837297804995105973173281609631859 5024459455346908302642522308253344685035261931188171010003137838752886587533208381420617177669147303 15982534904287554687311595628638823537875937519577818577805321712268066130019278766111959092164201989 | ||
مأخوذ من الحرف الإغريقي الصغير 
حيث 
و 
عددان صحيحان.
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم غير محدد, الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|
| اسم المادة | عدد الملفات |
| أخبار | 277 |
| الامتحانات | 70 |
| رياضيات | 35 |
| لغة عربية | 21 |
| علوم | 19 |
| لغة انجليزية | 18 |
| كيمياء | 11 |
| فيزياء | 9 |
| تربية اسلامية | 4 |
| اجتماعيات | 3 |
| تصميم | 1 |