تعد التربية الفنية من المواد التي تنمي الذوق الجمالي لدى الطلاب، حيث يتعرف طلاب الصف الرابع على مفهوم الطبيعة الصامتة وتصوير العناصر الساكنة. يتطرق المنهج أيضاً إلى القيمة الجمالية والاقتصادية للمعادن كالذهب والفضة واستخداماتها التاريخية العريقة في تزيين المعالم المقدسة مثل باب الكعبة المشرفة. كما يتم التركيز على الإرث الفني الإسلامي من خلال الزخارف الهندسية والنباتية في المساجد، وتعلم كيفية تطويع الخامات الطبيعية كالأخشاب لابتكار مجسمات فنية جمالية.
رقم الاختبار227
الصفالرابع الابتدائي
المادةالتربية الفنية
الفصلالفصل الثاني
السنة الدراسية2025/2026
عدد الأسئلة5
إجمالي النقاط10
تاريخ الإضافة2026-04-14
الزيارات16
المعلم أو الناشرAmal Salman
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
السؤال 1
النقاط: 2
الطبيعة الصامتة هي نوع من أنواع الرسم الثابتة التي لا تتحرك
السؤال 2
النقاط: 2
تستخدم المعادن مثل الذهب والفضة في الزينة
السؤال 3
النقاط: 2
من أبرز الإبداعات التي استخدم فيها الذهب صنع باب الكعبة المشرفة
السؤال 4
النقاط: 2
استخدم المسلمون الزخارف في تزيين المساجد
السؤال 5
النقاط: 2
نستفيد من الأخشاب في صنع مجسمات جمالية
متابعة النتيجة
تمت الإجابة0 / 5
الإجابات الصحيحة0
الإجابات الخاطئة0
النسبة الحالية0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/50%
الإجابات الصحيحة0
الإجابات الخاطئة0
الأسئلة المجابة0 / 5
إجمالي النقاط الممكنة10
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
🍪
إشعار ملفات تعريف الارتباط
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربة التصفح وقياس الأداء وعرض المحتوى بشكل أفضل.
باستخدامك للموقع فإنك توافق على استخدامنا لها وفق
سياسة الخصوصية.