موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
المناهج
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف الأول المتوسط
الصف الثاني المتوسط
الصف الثالث المتوسط
الصف الأول الثانوي
الصف الثاني الثانوي
الصف الثالث الثانوي
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
رياض الأطفال
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات
كويز تفاعلي: مراجعة الوحدة الثالثة: التحليل والمعادلات التربيعية
اختبار شامل متخصص في الرياضيات يغطي مواضيع تحليل وحيدات الحد، القاسم المشترك الأكبر، تحليل ثلاثيات الحدود، والفرق بين مربعين، مع تطبيقات هندسية وحل المعادلات التربيعية باستخدام التحليل.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
🎮 جرّب اجتياز الاختبار عبر الألعاب!
حوّل أسئلة الاختبار إلى تحديات وألعاب تعليمية ممتعة.
🎯 ابدأ اللعب الآن
اختر إجابة لكل سؤال لتظهر النتيجة والتفسير فورًا، وتظهر درجتك بعد الانتهاء. الأسئلة من إعداد المدرس، أما الإجابات فحُدّدت بالذكاء الاصطناعي وقد تحتمل الخطأ؛ يمكنك الإبلاغ عبر أيقونة العلم بجانب السؤال.
🚩 إبلاغ
القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ) لوحيدتي الحد 5ب ، 15أ ب هو:
تفسير الإجابة
القواسم المشتركة بين 5 و15 هي 5، وبين ب وأ ب هي ب، لذا القاسم المشترك الأكبر هو حاصل ضربهما 5ب.
🚩 إبلاغ
التحليل التام للعبارة 6س2 ص هو:
أ
2 × 3 × س × س × ص
ب
6 × س × ص
ج
6 × س × س × ص
د
2 × 3 × س × ص
تفسير الإجابة
التحليل التام يعني كتابة العدد كحاصل ضرب عوامله الأولية والمتغيرات بأس 1.
🚩 إبلاغ
تحليل كثيرة الحدود 5س ص - 10ص هو:
أ
5ص
ب
5ص (س - 2)
ج
ص (5س - 10)
د
(س - 2)
تفسير الإجابة
باستخراج القاسم المشترك الأكبر 5ص من الحدين، يتبقى داخل القوس (س - 2).
🚩 إبلاغ
مجموعة حل المعادلة 3س (س - 1) = 0 هي:
أ
$\{0، -1\}$
ب
$\{-1\}$
ج
$\{0، 1\}$
د
$\{1\}$
تفسير الإجابة
باستخدام خاصية الضرب الصفري، إما 3س=0 مما يعني س=0، أو س-1=0 مما يعني س=1.
🚩 إبلاغ
أي مما يأتي يمثل عاملاً لكثيرة الحدود 6ع2 - 3ع - 2 + 4ع ؟
أ
2ع + 1
ب
ع + 2
ج
3ع - 2
د
2ع - 1
تفسير الإجابة
بترتيب الحدود (6ع² - 3ع) + (4ع - 2) ثم التحليل بالتجميع: 3ع(2ع-1) + 2(2ع-1) = (3ع+2)(2ع-1).
🚩 إبلاغ
هندسة: إذا كانت مساحة المثلث القائم الزاوية المبين أدناه
5س سم²، فما ارتفاعه؟
أ
2 سم
ب
8 سم
ج
5 سم
د
10 سم
تفسير الإجابة
مساحة المثلث = 0.5 × القاعدة × الارتفاع. بالتعويض: 5س = 0.5 × س × الارتفاع، مما يؤدي إلى أن الارتفاع يساوي 10 سم.
🚩 إبلاغ
تحليل كثيرة الحدود س2 + س - 20 هو:
أ
(س + 4)(س - 5)
ب
(س + 4)(س + 5)
ج
(س - 4)(س + 5)
د
(س - 4)(س - 5)
تفسير الإجابة
نبحث عن عددين حاصل ضربهما -20 ومجموعهما +1، وهما -4 و+5.
🚩 إبلاغ
إذا كانت مساحة مستطيل طوله ص + 2 تساوي ص2 - 4ص - 12 سم²، فإن عرضه يساوي:
أ
ص + 6
ب
ص - 6
ج
ص - 2
د
ص - 4
تفسير الإجابة
بتحليل مساحة المستطيل (ص² - 4ص - 12) نجد أنها تساوي (ص - 6)(ص + 2). وبما أن الطول ص+2 فإن العرض هو ص-6.
🚩 إبلاغ
ما العبارة التي تمثل طول المستطيل في الشكل المجاور إذا كانت مساحته
م = س2 - 3س - 18 ؟
أ
س - 6
ب
س + 5
ج
س + 6
د
س - 5
تفسير الإجابة
بتحليل المقدار س² - 3س - 18، نبحث عن عددين حاصل ضربهما -18 ومجموعهما -3، وهما -6 و+3. وبما أن العرض هو س+3 فإن الطول هو س-6.
🚩 إبلاغ
حل المعادلة س2 + 12س + 36 = 0 هو:
تفسير الإجابة
المقدار يمثل مربعاً كاملاً (س + 6)² = 0، ومنه س = -6.
🚩 إبلاغ
تحليل كثيرة الحدود 2س2 + 5س + 3 هو:
أ
(2س - 1)(س + 3)
ب
(2س + 3)(س + 1)
ج
(س - 5)(س - 3)
د
(2س - 3)(س - 2)
تفسير الإجابة
بتحليل ثلاثية الحدود من الصورة أس² + بس + ج، نجد أن العوامل الصحيحة هي (2س + 3) و (س + 1).
🚩 إبلاغ
إذا كان أحد جذري المعادلة 3س2 - 10س + 8 = 0 هو 2، فإن الجذر الآخر هو:
أ
$\frac{\text{٣}}{\text{٤}}$
ب
$\frac{\text{٤}}{\text{٣}}$
ج
3
د
4
تفسير الإجابة
بتحليل المعادلة نجدها تساوي (س - 2)(3س - 4) = 0، لذا الجذر الآخر هو $\frac{\text{٤}}{\text{٣}}$.
🚩 إبلاغ
تحليل كثيرة الحدود 4م2 - 25 هو:
أ
(2م + 5)(2م - 5)
ب
(2م + 5)(2م + 5)
ج
(2م - 5)(2م - 5)
د
أولية
تفسير الإجابة
هذا المقدار يمثل فرقاً بين مربعين، حيث (2م)² - 5² = (2م - 5)(2م + 5).
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 13
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/13
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 13
إجمالي النقاط الممكنة
13
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
