ما الفكرة العامة لقطعة (فضل العلم)؟
أ
أهمية اللعب
ب
فوائد السفر
ج
أهمية العلم والمثابرة
د
أنواع الأصدقاء
تفسير الإجابة
يتحدث النص عن فضل العلم في رقي الأمم وضرورة المثابرة والاجتهاد للوصول إلى أعلى الدرجات.
ماذا يفعل الطلاب في مجالس العلم؟
أ
يتعلمون ويتبادلون الخبرات
ب
ينامون
ج
يتشاجرون
د
يلعبون
تفسير الإجابة
نصت القطعة على أن مجالس العلم يجتمع فيها الطلاب لتعلم المعرفة وسماع النصيحة وتبادل الخبرات.
تعلُّم تنظيم الوقت يكون في:
أ
الملعب
ب
السوق
ج
الطريق
د
مجالس العلم
تفسير الإجابة
ورد في النص أن الطالب يتعلم في مجالس العلم كيف ينظم وقته ويحترم معلمه ويصغي لزملائه.
الطريق إلى النجاح يحتاج إلى:
أ
كسل
ب
صبر ومثابرة
ج
نوم طويل
د
لعب
تفسير الإجابة
ذكر النص صراحة أن الطريق إلى النجاح لا يكون سهلاً بل يحتاج إلى صبر ومثابرة واجتهاد.
ما معنى كلمة (ثابروا) في النص؟
أ
توقفوا
ب
نسوا
ج
اجتهدوا واستمروا
د
خافوا
تفسير الإجابة
المثابرة تعني المداومة والاجتهاد المستمر وعدم الاستسلام.
لماذا وصل العلماء إلى أعلى الدرجات؟
أ
لأنهم ثابروا واجتهدوا
ب
لأنهم كانوا أغنياء
ج
لأنهم توقفوا عن التعلم
د
لأنهم يئسوا
تفسير الإجابة
بين النص أن الكثير من العلماء واجهوا صعوبات لكنهم لم ييأسوا بل ثابروا واستمروا حتى وصلوا لأعلى الدرجات.
ماذا يفعل المثابر عند الفشل؟
أ
يستسلم
ب
يحزن فقط
ج
يترك العلم
د
يجعله دافعاً للنجاح
تفسير الإجابة
يوضح النص أن المثابر لا يستسلم للفشل بل يجعله حافزاً ودافعاً لتحقيق النجاح.
ضد كلمة (النجاح):
أ
التفوق
ب
الفشل
ج
الإنجاز
د
التقدم
تفسير الإجابة
الفشل هو عكس النجاح في المعنى.
بماذا نرتقي كما ورد في القطعة؟
أ
باللعب
ب
بالكسل
ج
بالإهمال
د
بالعلم
تفسير الإجابة
نصت القطعة على أننا بالعلم نرتقي وبالاجتهاد نحقق أحلامنا.
ما السلوك الصحيح الذي يدعو إليه النص؟
أ
المواظبة على طلب العلم
ب
التوقف عن المذاكرة
ج
ترك المجالس
د
إضاعة الوقت
تفسير الإجابة
يحث النص على الحرص على حضور مجالس العلم والمواظبة على المذاكرة.
ما الفكرة العامة لقطعة (التعاون)؟
أ
أهمية اللعب
ب
التعاون والإيثار ونبذ الأنانية
ج
أهمية السفر
د
حب المال
تفسير الإجابة
يتحدث النص عن التعاون كخلق عظيم وأهمية الإيثار والابتعاد عن الأنانية لبناء مجتمع متماسك.
ماذا يحقق التعاون بين الناس؟
أ
المحبة وتحقيق الأهداف
ب
الكسل
ج
صعوبة العمل
د
التفرق
تفسير الإجابة
ذكر النص أن التعاون يقوي العلاقات وتنتشر بسببه المحبة والألفة وتتحقق الأهداف بشكل أفضل.
معنى كلمة (الإيثار) هو:
أ
حب النفس
ب
تقديم النفس على الآخرين
ج
التكاسل
د
تقديم الغير على النفس
تفسير الإجابة
الإيثار هو تفضيل الآخرين على النفس وتقديم العون لهم دون انتظار مقابل.
الطالب المؤثر (الذي يتصف بالإيثار) ماذا يفعل؟
أ
يمنع أدواته
ب
يغضب منهم
ج
يفرح بنجاح زملائه
د
يتجاهلهم
تفسير الإجابة
الطالب المؤثر يساعد زملائه ويشاركهم أدواته ويفرح بنجاحهم كما يفرح بنجاحه.
الأنانية تجعل الإنسان:
أ
يفكر في نفسه فقط
ب
مؤثراً
ج
متعاوناً
د
محباً للآخرين
تفسير الإجابة
الأنانية تمنع الفرد من التعاون وتجعله يركز على مصلحته الشخصية فقط.
ضد كلمة (التعاون):
أ
التكافل
ب
المساعدة
ج
الأنانية
د
الإيثار
تفسير الإجابة
الأنانية هي صفة مضادة للتعاون والإيثار لأنها تركز على الذات.
لماذا يجب أن نبتعد عن الأنانية؟
أ
لأنها تساعد المجتمع
ب
لأنها تحقق النجاح
ج
لأنها تزيد الصداقة
د
لأنها تفرق بين الناس
تفسير الإجابة
ذكر النص أن الأنانية تفرق بين الأصدقاء وتجعل الإنسان منبوذاً.
ماذا ينتشر في المجتمع مع التعاون؟
أ
الحزن
ب
المحبة والألفة
ج
الكراهية
د
الخلاف
تفسير الإجابة
التعاون ينمي روح الجماعة ويؤدي لانتشار المحبة والألفة بين أفراد المجتمع.
السلوك الصحيح هو:
أ
منع المساعدة
ب
حب النفس فقط
ج
ترك التعاون
د
مساعدة المحتاجين
تفسير الإجابة
يحث النص على التحلي بالتعاون والإيثار من خلال تقديم العون لمن يحتاجه.
يدعونا النص إلى بناء مجتمع:
أ
متحاب ومتماسك
ب
أناني
ج
ضعيف
د
متفرق
تفسير الإجابة
الهدف النهائي للتعاون والإيثار كما ورد في الخاتمة هو بناء مجتمع متحاب ومتماسك.
أي الجمل التالية استفهامية؟
أ
يجتهد الطالب في دراسته.
ب
نجح المجتهد.
ج
العلم نور.
د
هل تحب القراءة؟
تفسير الإجابة
الجملة الرابعة تبدأ بأداة استفهام (هل) وتنتهي بعلامة استفهام، وهذا هو تعريف الجملة الاستفهامية.
أي أداة استفهام تُستخدم للسؤال عن الزمان؟
تفسير الإجابة
الأداة (متى) هي المخصصة في اللغة العربية للسؤال عن الوقت أو الزمان.
ما نوع الأسلوب في الجملة التالية: «أين ذهبت بعد المدرسة؟»
أ
أسلوب استفهام
ب
أسلوب تعجب
ج
أسلوب أمر
د
أسلوب نهي
تفسير الإجابة
تبدأ الجملة بأداة الاستفهام (أين) وتطلب معلومة عن مكان، فهي أسلوب استفهام.
أي الجمل التالية بدأت بأداة استفهام؟
أ
يذهب الطفل إلى المدرسة.
ب
كتب الولد الدرس.
ج
لم يحضر الطالب.
د
لماذا تتأخر عن الحضور؟
تفسير الإجابة
الأداة (لماذا) هي أداة استفهام للسؤال عن السبب، بينما بقية الجمل هي جمل خبرية أو منفية.
أي أداة استفهام تناسب الجملة التالية؟ (.............. يساعد الفقراء؟)
تفسير الإجابة
للسؤال عن الفاعل العاقل (الشخص الذي يساعد الفقراء) نستخدم أداة الاستفهام (من).
«احترم كبيرك.» نوع الأسلوب هو:
أ
أسلوب نهي
ب
أسلوب أمر
ج
أسلوب استفهام
د
أسلوب تمني
تفسير الإجابة
الفعل (احترم) هو فعل أمر يفيد طلب القيام بالفعل، لذا فالأسلوب هو أسلوب أمر.
«لا تكسل عن أداء الواجب.» نوع الأسلوب هو:
أ
أسلوب أمر
ب
أسلوب دعاء
ج
أسلوب نهي
د
أسلوب استفهام
تفسير الإجابة
استخدام (لا الناهية) مع الفعل المضارع (تكسل) لطلب الكف عن الكسل يجعل الأسلوب أسلوب نهي.
ماذا تقول لأخيك لتطلب منه تنظيف غرفته؟
أ
نظف غرفتك الآن
ب
اقصر على الدرس فقط
ج
هل تنظف غرفتك؟
د
لا تتأخر عن الصلاة
تفسير الإجابة
لطلب فعل شيء نستخدم فعل الأمر (نظف)، وهو الأنسب في هذا السياق.
ماذا تقول لصديقك لتسأله إن كان حضر الواجب؟
أ
احفظ واجبك دائماً.
ب
اجتهد في الامتحان
ج
لا تؤذ زملاءك
د
هل أحضرت الواجب اليوم؟
تفسير الإجابة
للسؤال عن وقوع فعل معين نستخدم أداة الاستفهام (هل).
اختر الكلمة الصحيحة عند دخول (لـ) المكسورة على كلمة (الكِتَاب):
أ
لِلكتاب
ب
لَلكتاب
ج
لِلـكتاب
د
الكتاب
تفسير الإجابة
عند دخول اللام المكسورة على كلمة مبدوءة بـ (ال) التعريف، تُحذف همزة الوصل وتتصل اللام باللام الأخرى لتصبح (للكتاب).
اختر الشكل الصحيح لكلمة (اللعب) عند دخول (لـ) المكسورة عليها:
أ
لللعب
ب
لِلعب
ج
للـعب
د
لِلّعب
تفسير الإجابة
إذا كانت الكلمة تبدأ بلام (مثل لعب) ودخلت عليها (ال)، تصبح (اللعب). وعند دخول لام الجر تُحذف (ال) بالكامل وتكتب (للعب).
أكمل الكلمة التالية بعد دخول (لـ) المكسورة على (القلم):
أ
لِلقلم
ب
لالقلم
ج
القلم
د
لللقلم
تفسير الإجابة
القاعدة تنص على حذف ألف الوصل من (ال) عند دخول اللام المكسورة، فتصبح (للقلم).
«كتبتُ بالقلم.» يفيد حرف (بـ) في هذه الجملة:
أ
التشبيه
ب
الاستعانة
ج
الترتيب
د
الاختصاص
تفسير الإجابة
حرف الباء هنا دخل على الأداة المستخدمة في الكتابة (القلم)، فهو يفيد الاستعانة بتلك الأداة.
الكلمة الصحيحة إملائياً لملء الفراغ: (يلعب الأولاد .......)
أ
بلكرة
ب
باالكرة
ج
بالكرة
د
باللكرة
تفسير الإجابة
عند دخول الباء على كلمة مبدوءة بـ (ال) التعريف، لا يُحذف شيء من الكلمة، بل تضاف الباء مباشرة قبل الألف.
الجملة التي اشتملت على كلمة مبدوءة بـ (ال) دخلت عليها اللام المكسورة هي:
أ
القراءة مفيدة
ب
اللباس جديد
ج
الشاطئ نظيف
د
للرياضة فوائد
تفسير الإجابة
كلمة (للرياضة) هي الوحيدة التي دخلت عليها اللام المكسورة وحُذفت ألف الوصل.
(............... الأطفال في الحديقة) الكلمة الصحيحة إملائياً هي:
تفسير الإجابة
الفعل (جرى) مضارعه (يجري)، لذا تُكتب الألف اللينة في آخره على شكل ياء غير منقوطة.
وقف خالد ............... السطح.
تفسير الإجابة
كلمة (على) هي حرف جر، وتكتب الألف اللينة في آخرها بصورة الياء (ى).
الحق واضح ...............
أ
كالشمس
ب
كااشمس
ج
كلشمس
د
كشمس
تفسير الإجابة
عند دخول الكاف على كلمة تبدأ بـ (ال) التعريف، لا يُحذف شيء من الكلمة، فتُكتب الكاف متصلة بالألف.
كان أحمد خارجاً من:
أ
الحديقة
ب
السوق
ج
المنزل
د
المدرسة
تفسير الإجابة
بداية نص 'فهم المقروء' تذكر صراحة: 'خرج أحمد من المدرسة'.
رأى أحمد في الطريق:
أ
فرع شجرة ملقى
ب
طعام متناثر
ج
زجاج مكسور
د
أكياس نفايات ملقاة
تفسير الإجابة
ورد في النص أن أحمد رأى بعض قطع الزجاج المكسور تملاً الطريق.
وضع أحمد الزجاج المكسور في:
أ
كيس
ب
حقيبته
ج
وعاء
د
على جانب الطريق
تفسير الإجابة
نصت القصة على أن أحمد 'أخرج كيساً من حقيبته... وأخذ يجمع الزجاج المكسور'.
اجتمعت الأسرة على مائدة طعام:
أ
الإفطار
ب
الغداء
ج
العشاء
د
السحور
تفسير الإجابة
يذكر النص: 'وعندما اجتمعت الأسرة على مائدة طعام الغداء، حكى والده...'.
مرادف كلمة (إماطة):
أ
إخافة
ب
رعاية
ج
حماية
د
إزالة
تفسير الإجابة
إماطة الأذى تعني إبعاده وإزالته عن طريق الناس.
ضد كلمة (مقبلاً):
أ
مدبراً
ب
راجعاً
ج
قادماً
د
واصلاً
تفسير الإجابة
في اللغة، الشخص المقبل هو الآتي باتجاهك، وضده المدبر وهو المنصرف أو الذاهب بعيداً.
نوع الأسلوب في جملة (شاركوا يا طلابي دوماً في إماطة الأذى عن الطريق، بارك الله فيكم):
أ
نهي ودعاء
ب
أمر ونهي
ج
أمر ودعاء
د
تعجب ودعاء
تفسير الإجابة
تبدأ الجملة بفعل الأمر (شاركوا) وتنتهي بجملة (بارك الله فيكم) وهي جملة دعائية.
العنوان المناسب للنص (عن أحمد والزجاج) هو:
أ
إماطة الأذى عن الطريق
ب
النظافة حضارة
ج
كيف نعيش سعداء
د
التعاون مبدأ
تفسير الإجابة
النص يتمحور حول قيام أحمد بإزالة الزجاج من الطريق، وهو تطبيق لحديث إماطة الأذى.
كلمة (أبناء) هي جمع:
أ
مذكر سالم
ب
مؤنث سالم
ج
تكسير
د
مثنى
تفسير الإجابة
كلمة (أبناء) جمع تكسير لأن بنية المفرد (ابن) تغيرت عند الجمع ولم تنتهِ بنهاية الجمع السالم.
الفعل (خرج) في جملة 'خرج أحمد من المدرسة' هو فعل:
أ
ماضي
ب
مضارع
ج
أمر
د
فعل من الأفعال الخمسة
تفسير الإجابة
(خرج) فعل يدل على حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي.
نوع الجمع في كلمة (مسلمون):
أ
جمع مذكر سالم
ب
جمع مؤنث سالم
ج
جمع تكسير
د
مثنى
تفسير الإجابة
الكلمة تنتهي بواو ونون زائدتين على مفرده (مسلم)، لذا فهي جمع مذكر سالم.
جمع كلمة (مسجد) هو جمع تكسير وصورته:
أ
سجاد
ب
مساجد
ج
سجود
د
ساجد
تفسير الإجابة
الجمع الصحيح لكلمة مسجد هو مساجد، وهو جمع تكسير.
جمع كلمة (جار) هو:
أ
أجوار
ب
أجور
ج
جور
د
جيران
تفسير الإجابة
الجمع المتعارف عليه والمستخدم لكلمة جار هو جيران.
أين تعلَّم الكاتب؟ (كما ورد في نص 'وطني')
أ
في البيت
ب
في السفر
ج
في مدارس وطنه
د
في المكتبة
تفسير الإجابة
يذكر الكاتب في النص: 'وتعلمت في مدارسه حب العلم والعمل'.
بِمَ يهتمُّ الوطنُ بأبنائه؟
أ
التعليم والتنشئة الصالحة
ب
السفر
ج
الراحة
د
اللعب فقط
تفسير الإجابة
ورد في النص أن الوطن يهتم بأبنائه فيوفر لهم التعليم ويعمل على تنشئتهم تنشئة صالحة.
معنى كلمة (تنشئة) هو:
أ
إهمال
ب
تربية
ج
لعب
د
سفر
تفسير الإجابة
التنشئة تعني التربية والرعاية والنمو.
ضد كلمة (الاستقرار):
أ
السعادة
ب
الراحة
ج
الخوف
د
الأمان
تفسير الإجابة
في سياق النص، يُربط الاستقرار بالأمن، لذا يكون ضده الخوف أو الاضطراب، والخوف هو الخيار المتاح.
الفكرة الرئيسة للنص (عن الوطن) هي:
أ
أهمية اللعب
ب
السفر
ج
حب الوطن والمسؤولية نحوه
د
وصف المدرسة
تفسير الإجابة
النص يركز على قيمة الوطن وأهمية حبنا له والقيام بواجباتنا تجاهه مثل الحفاظ على نظافته واحترام أنظمته.
نستنتج من النص أنَّ المواطن الصالح هو من:
أ
يتكلم فقط عن الوطن
ب
يسافر كثيراً
ج
لا يهتم بالدراسة
د
يحافظ على وطنه ويجتهد
تفسير الإجابة
المواطن الصالح يطبق حبه للوطن من خلال العمل والاجتهاد في الدراسة والحفاظ على ممتلكات الوطن.
لماذا يجب علينا احترام الأنظمة؟
أ
لأنها صعبة
ب
لأنها تُسهم في خدمة الوطن
ج
لأنها قديمة
د
لأنها مكتوبة
تفسير الإجابة
احترام الأنظمة والعمل بها هو جزء من تقدير جهود العاملين في خدمة الوطن ورفعة شأنه.
من القيم التي دعا إليها النص:
أ
الإخلاص والعمل
ب
الكسل
ج
الإهمال
د
التهاون
تفسير الإجابة
يدرك الكاتب أن حب الوطن لا يكون بالكلمات فقط بل بالإخلاص والعمل.
أي العبارات الآتية تُعبّر عن رأي الكاتب؟
أ
الوطن جميل
ب
الخدمات متوفرة
ج
المدارس كثيرة
د
حب الوطن عمل وإخلاص
تفسير الإجابة
هذه هي الرسالة والجوهر الذي يحاول الكاتب إيصاله في نص 'فهم المقروء'.
المقصود بكلمة (لَبِنَة) في النص:
أ
حجر
ب
لعبة
ج
جزء أساسي في البناء
د
حجر صغير
تفسير الإجابة
اللبنة هي قطعة البناء، واستعارة 'لبنة صالحة' تعني فرداً فعالاً وأساسياً في بناء المجتمع.
لماذا سُمّي خط النسخ بهذا الاسم؟
أ
لأنه منه نسخ كثيرة
ب
لأن الناسخين كانوا ينسخون به الكتب قديماً
ج
لأنه صعب النسخ
د
لأنه سهل النسخ
تفسير الإجابة
هذا هو التفسير التاريخي لتسمية خط النسخ بهذا الاسم لاستخدامه الواسع في نسخ المخطوطات والكتب.
من مميزات خط النسخ:
أ
اختلاف تناسق حروفه
ب
قلة استخدامه
ج
عدم انتشاره
د
روعة حروفه وجمال تركيبه
تفسير الإجابة
خط النسخ يتميز بالتناسق والجمال وسهولة القراءة والتركيب.
من الحروف المطموسة في خط النسخ:
أ
م، ع، غ
ب
ن، ع، د
ج
ف، ق، ك
د
س، ص، ض
تفسير الإجابة
قواعد خط النسخ تنص على أن هذه الحروف تطمس (تملاً) في أوضاع معينة.
