كويز تفاعلي: طرق تدريس اللغة العربية

السؤال 1

النقاط: 1

أفضل طريقة لتمهيد الدَّرس في النُّصوص الأدبيَّة

السؤال 2

النقاط: 1

جميع أنواع القراءات التَّاليَّة يُنظر إليها من حيث غرض القارئ ،عدا القراءة :

السؤال 3

النقاط: 1

لتحسين الخطّ لدى الطلاب يُفضَّل :

السؤال 4

النقاط: 1

معلم يعرض قطعة إملاء على تلاميذه لقراءتها وفهمها، للتَّدرُّب على كتابة أشكال الكلمات، ثم يحجبها عنهم ،ومن ثمَّ تُملى عليهم ، يندرج هذا النوع من الإملاء تحت الإملاء :

السؤال 5

النقاط: 1

من الأمور التي ينبغي مراعاتها في تدريس التَّعبير:

السؤال 6

النقاط: 1

سميت الطريقة المزدوجة في تعليم القراءة الأوليَّة بهذا الاسم لجمعها بين:

السؤال 7

النقاط: 1

عند تدريس النَّص الأدبي لطلاب المرحلة الابتدائية أفضل الطرق لشرح الكلمات الغامضة في النَّص هي :

السؤال 8

النقاط: 1

إذا أردنا أن ننمي الطلاقة اللغوية والخيال لدى الطالب، فإننا في هذه الحالة ننمي التَّفكير :

السؤال 9

النقاط: 1

طريقة ( انظر وقل ) أساسها النَّظر ثم التَّلفظ ، وهي تندرج تحت الطريقة :

السؤال 10

النقاط: 1

في مطلع العام الدِّراسيّ لاحظ معلم اللُّغة العربيَّة في إحدى المدارس الابتدائيَّة كثرة الأخطاء الإملائيَّة لدى طلابه واعتزم تصميم برنامج علاجيّ ، الخطوة التَّالية التي ينبغي على المعلم القيام بها هي :

السؤال 11

النقاط: 1

استراتيجيَّة وصف الصُّور يقوم فيها المعلم يعرض صورة مناسبة ويطلب من الطلاب وصفها وهي من استراتيجيات تدريس :

السؤال 12

النقاط: 1

من مزايا الطريقة الجزئيَّة في تعليم القراءة أنها :

السؤال 13

النقاط: 1

يقتضي اختيار الطريقة التركيبية في تعليم القراءة استخدام:

السؤال 14

النقاط: 1

هو حدث كلامي يهدف إلى التَّأثير في اتِّجاهات الآخرين وتغيير سلوكهم وتعديل أفكارهم برضا واختيار :

السؤال 15

النقاط: 1

القراءة التي تعتمد على التأويلات والأخيلة وتقوم بتصنيفهم :

السؤال 16

النقاط: 1

أفضل طريقة تمكن الطلاب من ممارسة اللغة بشكل طبيعي هو تحويل الدَّرس إلى طريقة :

السؤال 17

النقاط: 1

طريقة تدريس تهتمُّ بكمِّ الأفكار، بعيدًا عن نوعيتها هي:

السؤال 18

النقاط: 1

مجموعة الأنماط التَّدريسيَّة الخَّاصَّة بالمُعلِّمة، والمفضَّلة لديها، والتي ترتبطُ بشخصيتها هي:

السؤال 19

النقاط: 1

تُسمَّى عمليَّة تنظيم الأفكار، وتسلسلها، بطريقة تؤدي إلى مسلمات، أو حجج معقولة:

السؤال 20

النقاط: 1

قدَّمت المعلِّمة درسها مُتبعة الخطوات التَّالية: التَّهيئة، الاكتشاف، التَّفسير، التَّوسع، التَّقويم، مسمى الإستراتيجيَّة التي استخدمتها المعلِّمة:

متابعة النتيجة

اختبارات أخرى

انتهى الاختبار

كويز تفاعلي: طرق تدريس اللغة العربية

متابعة النتيجة

اختبارات أخرى

انتهى الاختبار

إليك اختبارات إضافية لـ الصف الثاني بحسب الفصل الثاني والمادة اللغة العربية

إشعار ملفات تعريف الارتباط