| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/13 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المعلمين للتدريس في 2025-08-17 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الثاني |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني ⇦ المناهج ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| سجل متابعة جميع المواد | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: النصوص الإملائية لغتي | الملف الحالي: 7351 | التالي: توزيع المقرر للفصل الأول 1447ه | ||
| المادة: المناهج | ||||
| الصف الثاني | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن سجل المتابعة لمواد الصف الثاني الإبتدائي ( مادة لغتي وتشمل الوحدة الخامسة :آداب وسلوك _الوحدة السادسة : آداب التعامل الوحدة السابعة: أحب العمل _الوحدة الثامنة _إتصالات ومواصلات __ مادة القرآن الكريم _مادة الدراسات الإسلامية وتشمل التوحيد والفقه والسلوك ) للفصل الدراسي الثاني من العام 1442 هـ، وفق المنهاج السعودي للعام الدراسي 2020-2021 | ||||
| عدد الصفحات: 14 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||||
| الحجم: 701.5KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2021-01-23 11:01:42 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 6767 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-13 21:01:27 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan80 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: سجل متابعة جميع المواد
1611401683.pdf
يتم الآن تحضير الملف (سجل متابعة جميع المواد) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|