| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/02 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| الإختبار التشخيصي لمهارات لغتي 3 | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: توزيع علوم3 تحفيظ | الملف الحالي: 5882 | التالي: تحميل كتاب الطالب الجزء الأول 1447ه | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الثالث | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن اختبار تشخيصي لمادة لغتي الجميلة للصف الثالث الإبتدائي للفصل الدراسى الأول من العام الدراسي 1442 هـ، يشمل الإختبار المهارات التالية: رسم كلمات مهموزة في أول الكلمة ووسطها وآخرها رسم علامات الترقيم في مواضعها الصحيحة قراءة النص مشكولاً مع مراعاة صحة الوقف وسلامة الوصل نسخ النصوص مشكولة الإجابة عن أسئلة تعليلية (كيف _ لماذا) إكمال جمل قصيرة من من المكتسبات حسب السياق | ||||
| عدد الصفحات: 6 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 703.8KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-09-01 11:09:59 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 13296 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-01 04:05:42 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: الإختبار التشخيصي لمهارات لغتي 3
1598960279.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الإختبار التشخيصي لمهارات لغتي 3) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|