معلومات الملف: يفرض التغير الاقتصادي والتقني على المؤسسات التربوية الاعتناء بإكساب الطالب معارف ومهارات تتلاءم مع
احتياجات سوق العمل ومتطلبات العصر، وتسهم في إعدادهم للأدوار الإيجابية الفاعلة في مجتمعاتهم، ويطلب ذلك التغيير في وظائف المدرسة ،
وفي دور المعلم الذي لم يعد قاصراً على تلقين المعلومات والمعارف، أو تغطية محتوى
المنهج في مدة زمنيلة محددة، بل امتد ليشمل مساعدتهم على التعلم، والقيام بدور فاعل في تهيئة الطلاب للحياة والقيام
بأدوارهم تجاه الذاتية والأسرية والمجتمعية بما يتطلبه ذلك من معارف واتجاهات ومهارات.
وأدى التطور في وظيفة المدرسة وأدوار المعلم إلى ارتفاع مستوى التأهيل المطلوب من المعلم ؛ لذا فقد سعت وزارة
التعليم ممثلةً في مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام إلى استقطاب أكفأ المتقدمين من خريجي الجامعات
للإنخراط في مهنة التدريس، و طورت لهذا الغرض معايير مهنية جديدة لتحديد ما يفترض أن يتمكن منه المعلم المبتدئ
ليكون قادرا على تدريس تخصصه في مراحل التعليم العام بكل كفاية واقتدار.
نقدم لكم في هذا الملف المعايير المهنية لمعلمي الصفوف الأولية
| 