| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/24 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ المدرسين ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| ملف تفاعلي للتعليم عن بعد | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: الدروس اليومية للرياضيات للأسبوع الثامن | الملف الحالي: 4955 | التالي: استمارة تقييم أسئلة اختبار مادة | ||
| المادة: المدرسين | ||||
| ملفات | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2019-2020 | ||||
معلومات الملف: إليكم الملف التفاعلي للتطبيقات والتعليم عن بُعد يتضمن فيديو تفاعلي هن كيفية سبل الوقاية من فيروس كورونا دليل الوقاية من الأمراض الفيروسية بوابة المستقبل تطبيق منظومة التعليم الموحد للآندروبد تطبيق منظومة التعليم الموحد للآيفون إستخدام منظومة التعليم الموحد عين بوابة التعليم الوطنية وفق المنهاج السعودي الحديث 2019/2020 | ||||
| عدد الصفحات: 1 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 725.3KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-03-12 09:03:14 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 6935 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-24 22:34:27 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: ملف تفاعلي للتعليم عن بعد
1584006375.pdf
يتم الآن تحضير الملف (ملف تفاعلي للتعليم عن بعد) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|