الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/09 م | |
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ |
البحث بحسب الصف الأول الثانوي |
---|
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول الثانوي ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
أوراق عمل مجمعة كفايات | ||||
---|---|---|---|---|
السابق: اختبار توحيد قصير | الملف الحالي: 4754 | التالي: كناب الطالب 1447ه السنة المشتركة مسارات | ||
المادة: لغة عربية | ||||
الصف الأول الثانوي | ||||
الفصل الثاني | ||||
القسم: أوراق عمل | ||||
العام الدراسي: 2019-2020 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم أوراق عمل مجمعة لكل الكفايات للصف الأول ثانوي المستوى الثاني الفصل الدراسي الثاني وتشمل1_ : الكفايات النحوية : ركنا الجملة _نواسخ الجملة الإسمية _الأفعال الناسخة _إعراب الفعل المضارع _أسلوب الشرط _2الكفايات الإملائية _علامات الترقيم _ الكفايات الإملائية :_3 أعراف الكتابة _الكفايات القرائية : المراحل الأربعة للقراءة _استراتيجيات زيادة التركيز والفهم3_ كفايات الإتصال الكتابي _مهارات بناء الموضوع _تصميم مخطط الموضوع | ||||
عدد الصفحات: 24 | ||||
نوع الملف: PDF | ||||
الحجم: 476.8KB | ||||
تاريخ إضافة الملف: 2020-02-26 07:02:50 بتوقيت غرينتش | ||||
عدد المشاهدات: 11339 | ||||
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-09 10:11:41 | ||||
تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
رابط التحميل | ||||
---|---|---|---|---|
تم إيجاد الملف: أوراق عمل مجمعة كفايات
1582701711.pdf
يتم الآن تحضير الملف (أوراق عمل مجمعة كفايات) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
شارك هذا الملف |
---|
|
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|