×

حمّل تطبيق المناهج الآن وتمتّع بتجربة أسرع وأسهل في الوصول إلى الملفات والاختبارات.

دفتر تحضير المعلم, وزارة التربية, الصف الأول, لغة عربية, الفصل الأول, 2018-2019 - المناهج السعودية
الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/12/20 م
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات.
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بداية الدراسة للفصل الدراسي الثاني للعام 1447 هـ في 2026-01-29
اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري
‏كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة ⁧ قبول ⁩؟
أنت هنا: موقع المناهجالمناهج السعودية الصف الأول لغة عربية الفصل الأول ملفات المدرس
×

تنويه:
جميع الملفات المنشورة في موقع المناهج هي من إعداد المعلمين أو مستخدمينا الكرام، وتُستخدم لأغراض تعليمية غير ربحية.
في حال وجود أي بلاغ متعلق بحقوق النشر، نرجو التواصل معنا على البريد التالي:
admin@almanahj.com
وسيتم التعامل مع الطلب وحذف المحتوى المخالف خلال 24 ساعة.

دفتر تحضير المعلم - إعداد: وزارة التربية
السابق: مذكرة شاملة للفصل الأول الملف الحالي: 22 التالي: أوراق عمل كلمات الإملاء المصور لاختبار نهاية الفصل
المادة: لغة عربية
الصف الأول
الفصل الأول
القسم: ملفات المدرس
العام الدراسي: 2018-2019

معلومات الملف:

إليكم دفتر تحضير لغتي - للصف الأول في المملكة العربية السعودية 

الأهداف العامة للتعليم في المرحلة الابتدائية:

 

  1. التمهيد الجيد الذي يحفز الطلاب على الدرس الجديد فبراعة الاستهلاك  شيء  لابد منه من خلال طرح مشكلة ـ أو قصة ، أو سؤال مثير ... الخ .
  2. الإعداد والاستعداد للدرس سواء من المدرسة أو من الطالب شيء  مهم يوجد الحيوية والنشاط داخل الصف الدراسي ونقصد بالإعداد الذهني والكتابي ونقصد بالاستعداد الاستعداد النفسي والفكري.
  3. الرجوع للمراجع على اختلافها إثراء للمعلومات  وتحسبا للتساؤلات ، وإفادة  للطلاب وتسهيلا للمعلومات وتوثيقا لما في المقررات .
  4. التنويع في الطرق والأساليب  والحرص على فاعليتها مع الأعداد المسبق لها والحرص على مناسبتها للأعمار والمرحلة الدراسية ومناسبتها لجزئيات الدرس .
  5. الإبداع في  تنويع الوسائل واستخدامها  والاهتمام في مناسبتها .
  6. التقليل من الإلقاء له دور مهم في إيجاد الحيوية والنشاط إذا استبدل بمشاركة فعالة من الطلاب مع ربط ما يستعمل من قليل الإلقاء بأمرين:-

 أ . أن يكون مؤثرا يشد الطلاب ، ب :-  أن يكون مفيدا  بعيدا عن الحشو .

  1.  الاهتمام بجميع الطلاب فلابد  من العدل والتوازن  مع مراعاة الفروق الفردية .
  2. المشاركة من جميع الطلاب ، وعدم حصرها في إعداد محددة مع الرضا بتفاوت الطلاب في مشاركاتهن  بناء على اختلاف قدراتهن .
  3. الانضباط الحيوي داخل الصف الدراسي له أهميته في وجود النشاط والحيوية كما تعطي الفوضى نتيجة عكسية.
  4. الصوت نعمة من الله فهو وسيلة مهمة في إيجاد الحيوية عندما يراعي من حيث القوة والضعف حسب الموقف التعليمي والتربوي.
  5. مكان الوقوف في الصف والحركة فلابد أن يكونا مناسبين فلا يفيد الركود المميت ولا تنفع الحركة الكثيرة.
  6. ربط الدرس بواقع الطلاب من خلال الأمثلة الحية والصحيحة والمفيدة في حياتهم والبعد عن الأمثلة البعيدة مع الأعداد الجيد المسبق لهذه الأمثلة.
  7. إثارة الوجدان والأحاسيس وجعل الطلاب يعملون بما يتعلمون .
  8.  المتابعة الجيدة والاهتمام بذلك بأسلوب مناسب له قيمته في إيجاد الحيوية والنشاط داخل الفصل.
  9. الحوافز التشجيعية وبث روح  التنافس والتنويع فير ذلك من مسابقات وجوائز قيمة  وكلمات طيبة وأنشطة منوعة .
  10. إيجاد التقدير والاحترام المتبادل  بين المعلم والطالب والبعد عن التعامل السيئ والكلمات التالية .
  11. القصة سبب من أسباب التشويق وعامل التربية والتأديب.
  12. عامل مهم من العوامل التي تأتي في  الدرجة الثانية بعد الإخلاص وهو عامل الموافقة الشرعية في كل ما يأتيه الإنسان فالنشاط والحيوية  بدون الإخلاص والموافقة  الشرعية هيئة شكلية لا روح فيها وليس لها مزية .
  13. التمهيد الجيد الذي يحفز الطلاب على الدرس الجديد فبراعة الاستهلاك  شيء  لابد منه من خلال طرح مشكلة ـ أو قصة ، أو سؤال مثير ... الخ .
  14. الإعداد والاستعداد للدرس سواء من المدرسة أو من الطالب شيء  مهم يوجد الحيوية والنشاط داخل الصف الدراسي ونقصد بالإعداد الذهني والكتابي ونقصد بالاستعداد الاستعداد النفسي والفكري.
  15. الرجوع للمراجع على اختلافها إثراء للمعلومات  وتحسبا للتساؤلات ، وإفادة  للطلاب وتسهيلا للمعلومات وتوثيقا لما في المقررات .
  16. التنويع في الطرق والأساليب  والحرص على فاعليتها مع الأعداد المسبق لها والحرص على مناسبتها للأعمار والمرحلة الدراسية ومناسبتها لجزئيات الدرس .
  17. الإبداع في  تنويع الوسائل واستخدامها  والاهتمام في مناسبتها .
  18. التقليل من الإلقاء له دور مهم في إيجاد الحيوية والنشاط إذا استبدل بمشاركة فعالة من الطلاب مع ربط ما يستعمل من قليل الإلقاء بأمرين:-
  19.  أ . أن يكون مؤثرا يشد الطلاب ، ب :-  أن يكون مفيدا  بعيدا عن الحشو .

  20.  الاهتمام بجميع الطلاب فلابد  من العدل والتوازن  مع مراعاة الفروق الفردية .
  21. المشاركة من جميع الطلاب ، وعدم حصرها في إعداد محددة مع الرضا بتفاوت الطلاب في مشاركاتهن  بناء على اختلاف قدراتهن .
  22. الانضباط الحيوي داخل الصف الدراسي له أهميته في وجود النشاط والحيوية كما تعطي الفوضى نتيجة عكسية.
  23. الصوت نعمة من الله فهو وسيلة مهمة في إيجاد الحيوية عندما يراعي من حيث القوة والضعف حسب الموقف التعليمي والتربوي.
  24. مكان الوقوف في الصف والحركة فلابد أن يكونا مناسبين فلا يفيد الركود المميت ولا تنفع الحركة الكثيرة.
  25. ربط الدرس بواقع الطلاب من خلال الأمثلة الحية والصحيحة والمفيدة في حياتهم والبعد عن الأمثلة البعيدة مع الأعداد الجيد المسبق لهذه الأمثلة.
  26. إثارة الوجدان والأحاسيس وجعل الطلاب يعملون بما يتعلمون .
  27.  المتابعة الجيدة والاهتمام بذلك بأسلوب مناسب له قيمته في إيجاد الحيوية والنشاط داخل الفصل.
  28. الحوافز التشجيعية وبث روح  التنافس والتنويع فير ذلك من مسابقات وجوائز قيمة  وكلمات طيبة وأنشطة منوعة .
  29. إيجاد التقدير والاحترام المتبادل  بين المعلم والطالب والبعد عن التعامل السيئ والكلمات التالية .
  30. القصة سبب من أسباب التشويق وعامل التربية والتأديب.
  31. عامل مهم من العوامل التي تأتي في  الدرجة الثانية بعد الإخلاص وهو عامل الموافقة الشرعية في كل ما يأتيه الإنسان فالنشاط والحيوية  بدون الإخلاص والموافقة  الشرعية هيئة شكلية لا روح فيها وليس لها مزية .

عدد الصفحات: 23
نوع الملف: DOC
الحجم: 1.1MB
- إعداد: وزارة التربية
تاريخ إضافة الملف: 2018-07-20 03:07:10 بتوقيت غرينتش
عدد المشاهدات: 15622
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-12-20 10:14:37
تمت إضافته بواسطة: Aml
رابط التحميل

تم إيجاد الملف: دفتر تحضير المعلم

88198216.doc
يتم الآن تحضير الملف (دفتر تحضير المعلم) من أجل التحميل

صورة تعبيرية من الملف:
شارك هذا الملف
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل

أحدث ملفات الصف الأول, لغة عربية, الفصل الأول
1. أوراق عمل كلمات الإملاء المصور لاختبار نهاية الفصل
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:37:54
2. أوراق عمل ومراجعة لغتي لاختبار نهاية الفصل
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:35:07
3. نموذج اختبار لغتي مع الإجابة للمعلمة منيرة العمري
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:31:23
4. نموذج اختبار لغتي غير مجاب للمعلمة منيرة العمري
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:29:32
5. إجابة الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-14 21:21:37
6. الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-14 21:20:28
7. تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الألف
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:32:46
8. الكلمات المطلوب تهجئتها في درس حرف الجيم
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:30:59
9. تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الطاء
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:25:50
10. اختبار الفترة الثانية رقم 2 تكوين كلمات من حروف مفرقة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:22:48

أحدث ملفات الصف الأول
1. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, أوراق عمل كلمات الإملاء المصور لاختبار نهاية الفصل
قبل 2 أيام | المشاهدات: 402
2. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, أوراق عمل ومراجعة لغتي لاختبار نهاية الفصل
قبل 2 أيام | المشاهدات: 429
3. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, نموذج اختبار لغتي مع الإجابة للمعلمة منيرة العمري
قبل 2 أيام | المشاهدات: 345
4. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, نموذج اختبار لغتي غير مجاب للمعلمة منيرة العمري
قبل 2 أيام | المشاهدات: 314
5. لغة انجليزية, الفصل الأول, 1447_1448, مراجعة جميع وحدات الفصل منهج We Can 1
قبل 3 أيام | المشاهدات: 298
6. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, إجابة الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
قبل 5 أيام | المشاهدات: 514
7. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
قبل 5 أيام | المشاهدات: 636
8. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الألف
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 382
9. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, الكلمات المطلوب تهجئتها في درس حرف الجيم
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 198
10. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الطاء
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 162
11. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, اختبار الفترة الثانية رقم 2 تكوين كلمات من حروف مفرقة
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 381
12. لغة عربية, الفصل الأول, 1447_1448, تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور)
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 195
13. رياضيات, الفصل الأول, 1447_1448, نموذج اختبار الفترة الثانية للفصل الأول 1447ه‍
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 1296
14. علوم, الفصل الأول, العام 1447, تقويم وقياس مهارات مقرر الفصل الأول 1447ه‍
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 661
15. لغة انجليزية, الفصل الأول, 1447_1448, تقييم الوحدة الخامسة What is this , What is that
قبل 3 أسابيع | المشاهدات: 725
اضغط للمزيد من ملفات الصف الأول

أحدث ملفات الصف الأول, لغة عربية, الفصل الأول
1. أوراق عمل كلمات الإملاء المصور لاختبار نهاية الفصل
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:37:54
2. أوراق عمل ومراجعة لغتي لاختبار نهاية الفصل
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:35:07
3. نموذج اختبار لغتي مع الإجابة للمعلمة منيرة العمري
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:31:23
4. نموذج اختبار لغتي غير مجاب للمعلمة منيرة العمري
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-18 01:29:32
5. إجابة الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-14 21:21:37
6. الاختبار النهائي التابع للإدارة العامة بمنطقة جدة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-14 21:20:28
7. تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الألف
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:32:46
8. الكلمات المطلوب تهجئتها في درس حرف الجيم
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:30:59
9. تقييم كتابة كلمات من الحروف التي سبق دراستها (إملاء منظور) حرف الطاء
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:25:50
10. اختبار الفترة الثانية رقم 2 تكوين كلمات من حروف مفرقة
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-12-12 19:22:48