| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/29 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الثالث |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثالث ⇦ حلول |
| نموذج إجابة اختبار لغتي الجميلة | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: نماذج اختبارات نهائية مرفقة بنماذج الإجابات | الملف الحالي: 17255 | التالي: تحميل كتاب الطالب نسخة 1447ه | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الثالث | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: في ملفنا هذا نقدم لكم نموذج إجابة اختبار نهائي الدور الأول في مادة لغتي الجميلة للصف الثالث الإبتدائي للفصل الدراسي الثالث من العام 1443، عله يكون مفيداً لكم في اختباراتكم القادمة حيث ان الأسئلة موضوعية تحوي على اختيار من متعدد ، ترتيب الكلمات لتكوين جملة ، ثم إملاء | ||||
| عدد الصفحات: 3 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 240.5KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-05-29 05:05:37 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 1294 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-29 02:46:49 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2024-06-23 18:06:00 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نموذج إجابة اختبار لغتي الجميلة
1717002390.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نموذج إجابة اختبار لغتي الجميلة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|