| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/10 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الرابع |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ حلول |
| اختبار استماع.مع الإجابات للصفوف العليا | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: ملخص ومراجعة محلولة للوحدات 8_9_10 لمنهج We can 2 | الملف الحالي: 17155 | التالي: كتاب الطالب top goal 1 نسخة العام 1447ه | ||
| المادة: لغة انجليزية | ||||
| الصف الرابع | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: في ملفنا هذا نقدم لكم نماذج اختبار استماع نهائي الدور الأول في مادة اللغة الإنجليزية منهج We can مرفقة بنماذج الإجابة للصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية الرابع والخامس والسادس للفصل الدراسي الثالث من العام 1445ه | ||||
| عدد الصفحات: 9 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 1011.6KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-05-19 08:05:35 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 9522 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-10 13:52:07 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2024-05-19 08:55:15 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: اختبار استماع.مع الإجابات للصفوف العليا
1716108800.pdf
يتم الآن تحضير الملف ( اختبار استماع.مع الإجابات للصفوف العليا) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|