| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/22 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ اختبارات |
| اختبار ومهمة أدائية للفصل الحادي عشر الكسور العشرية | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: نموذج اختبار نهائي | الملف الحالي: 17031 | التالي: مراجعة عامة Top goal مساعدة للاختبار | ||
| المادة: رياضيات | ||||
| الصف الرابع | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: اختبارات | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: في هذا الملف تجدون اختبار و مهمة أدائية للفصل الحادي عشر الكسور العشرية من مادة الرياضيات للصف الرابع الإبتدائي للفصل الدراسي الثالث من العام 1445ه، تتنوع الأسئلة بين اختيار من متعدد لكتابة الكسر الاعتيادي على شكل كسر عشري ومقارنة أكبر وأصغر بين الأعداد العشرية | ||||
| عدد الصفحات: 2 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 248.7KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-05-06 04:05:26 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 2003 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-21 23:44:11 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: اختبار ومهمة أدائية للفصل الحادي عشر الكسور العشرية
1715014649.pdf
يتم الآن تحضير الملف (اختبار ومهمة أدائية للفصل الحادي عشر الكسور العشرية) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|