| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/22 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| مكون أعبّر استراتيجية البازل عادل في الطائرة - إعداد: حصة النبهان | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: اختبار تشخيصي قبلي لتعزيز المهارات | الملف الحالي: 11883 | التالي: تدريبات وتهيئة لاختبار نافس لفصل الأشكال الهندسية والمجسمات | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الثالث | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 1443/1444 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم في هذا الملف مكون أعبّر لدرس عادل في الطائرة من مادة لغتي الجميلة ترتيب الأفكار حسب ورودها في النص باستخدام استراتيجية البازل للصف الثالث الإبتدائي للفصل الدراسي الأول من العام 1444هـ | ||||
| عدد الصفحات: 7 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 709.9KB | - إعداد: حصة النبهان | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2022-09-09 10:09:41 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 2846 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-22 05:21:07 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: مكون أعبّر استراتيجية البازل عادل في الطائرة
1662763984.pdf
يتم الآن تحضير الملف (مكون أعبّر استراتيجية البازل عادل في الطائرة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|