| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/10/10 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: اختبارات الفترة الأولى في 2025-10-22 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث المتوسط ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة ارتباط_العناصر |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة ارتباط_العناصر) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (ارتباط_العناصر) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | الإجابة على تدريبات درس ارتباط العناصر الحجم: 1.1MB | تاريخ الإضافة: قبل 8 أشهر | عدد المشاهدات: 599 |
1445_1446 |
| 2 | مذكرة الأنشطة الصفية أوراق عمل - المعلم/ـة: أحمد الحسياني الحجم: 0 | تاريخ الإضافة: قبل 9 أشهر | عدد المشاهدات: 1693 |
1445_1446 |
| 3 | أوراق عمل المنهج كاملاً - المعلم/ـة: بندر المشرفي الحجم: 2.1MB | تاريخ الإضافة: قبل 9 أشهر | عدد المشاهدات: 1376 |
1445_1446 |
| 4 | مذكرة الأنشطة الصفية أوراق عمل محلولة الحجم: 1.7MB | تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 3958 |
1445_1446 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثالث المتوسط - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| استخدامات | ️ 6 |
| اختبارات | ️ 5 |
| book | ️ 4 |
| ملزمة | ️ 4 |
| keys | ️ 3 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الثالث المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| sheets | رياضيات | ️ 20 |
| files | المهارات الرقمية | ️ 14 |
| quizzes | دراسات اسلامية | ️ 13 |
| book | المهارات الرقمية | ️ 13 |
| guide | المهارات الرقمية | ️ 11 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|