| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/05/15 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث المتوسط ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الثانية |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الثانية) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية |
|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الثانية) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | عرض بوربوينت - الكفايات اللغوية - نظام المسارات - السنة الثانية - للوحدة التدريبية الأولى تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 423 |
1445_1446 |
| 2 | عرض بوربوينت - الكفايات اللغوية - نظام المسارات - السنة الثانية - للوحدة التدريبية الثانية تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 348 |
1445_1446 |
| 3 | مراجعة لغتي الخالدة الشاملة تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 816 |
1445_1446 |
| 4 | مذكرة لغتي الخالدة 1445ه - المعلم/ـة: مطر السهيمي تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 2524 |
1445_1446 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الثالث المتوسط - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| الثانية | ️ 2 |
| guide | ️ 1 |
| للتعديل | ️ 1 |
| files | ️ 1 |
| نافس | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الثالث المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| تعبير | لغة انجليزية | ️ 12 |
| slides | اجتماعيات | ️ 9 |
| exams | رياضيات | ️ 9 |
| exams | رياضيات | ️ 7 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|