| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/26 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الطالب |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الطالب) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الطالب) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | تحميل كتاب الطالب تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 149 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الثاني المتوسط - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| مساحات | ️ 2 |
| المهارات | ️ 1 |
| misc | ️ 1 |
| الطالب | ️ 1 |
| الجانبية | ️ 1 |
| الأسبوعية | ️ 1 |
| للفصل | ️ 1 |
| الحجم | ️ 1 |
| اختبار | ️ 1 |
| للدرس | ️ 1 |
| حل | ️ 1 |
| المساحات | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| أوراق_عمل | لغة انجليزية | ️ 3 |
| slides | لغة انجليزية | ️ 3 |
| مساحات | رياضيات | ️ 2 |
| slides | المهارات الرقمية | ️ 2 |
| الفنية | التربية الفنية | ️ 2 |
| misc | التوحيد | ️ 2 |
| تعبير | لغة انجليزية | ️ 2 |
| reports | دراسات اسلامية | ️ 2 |
| الغدد | علوم | ️ 1 |
| العملية | علوم | ️ 1 |
| exams | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| misc | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| بوربوينت | علوم | ️ 1 |
| المهارات | رياضيات | ️ 1 |
| التالية | اجتماعيات | ️ 1 |
| الاجتماعيات | المناهج | ️ 1 |
| طبعة | التربية الفنية | ️ 1 |
| الطبيعية | اجتماعيات | ️ 1 |
| misc | رياضيات | ️ 1 |
| misc | المناهج | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|