| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/04 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة بنماذج |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة بنماذج) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (بنماذج) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | اختبارات نهائية مع نماذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 1190 |
1445_1446 |
| 2 | اختبارات نهائية مرفقة بنماذج الإجابات 1445ه تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1225 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الثاني المتوسط - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| نهائي | ️ 1 |
| الملف | ️ 1 |
| رقة_عمل | ️ 1 |
| 1446ه | ️ 1 |
| بنماذج | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| files | دراسات اسلامية | ️ 11 |
| slides | دراسات اسلامية | ️ 8 |
| اللغة | المناهج | ️ 5 |
| بصيغة | لغة عربية | ️ 2 |
| الإجابة | المهارات الرقمية | ️ 2 |
| للصف | المناهج | ️ 2 |
| خريطة_مفاهيم | علوم | ️ 2 |
| misc | التربية الفنية | ️ 1 |
| العالم | اجتماعيات | ️ 1 |
| الجهاز_العصبي | علوم | ️ 1 |
| اختبار | التربية الفنية | ️ 1 |
| هذا | التربية الفنية | ️ 1 |
| نموذج | التربية الفنية | ️ 1 |
| للصف | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| للصف | المناهج | ️ 1 |
| الاعتدال | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| للفصل | لغة عربية | ️ 1 |
| نهائي | رياضيات | ️ 1 |
| عمل | علوم | ️ 1 |
| الملف | رياضيات | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|