| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/03 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة مذكرة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة مذكرة) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (مذكرة) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | مذكرة التجويد الشاملة تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 241 |
1445_1446 |
| 2 | مذكرة التجويد معدل تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1424 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: دراسات اسلامية - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| القرآن | ️ 1 |
| آداب | ️ 1 |
| الدراسي | ️ 1 |
| الدروس | ️ 1 |
| حروف | ️ 1 |
| أحكام | ️ 1 |
| للفصل | ️ 1 |
| مذكرة | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الخامس | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| عدة | رياضيات | ️ 10 |
| للفصل | دراسات اسلامية | ️ 5 |
| لمادة | دراسات اسلامية | ️ 5 |
| معكم | رياضيات | ️ 4 |
| متابعة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| استمارة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| المتابعة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| بوربوينت | رياضيات | ️ 4 |
| سجل | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| slides | لغة عربية | ️ 4 |
| خطة | دراسات اسلامية | ️ 3 |
| الإسلامية | دراسات اسلامية | ️ 3 |
| متعدد | علوم | ️ 3 |
| اختبار | علوم | ️ 3 |
| شكل | علوم | ️ 3 |
| slides | رياضيات | ️ 3 |
| اختبار | لغة عربية | ️ 3 |
| لمدارس | دراسات اسلامية | ️ 3 |
| sheets | دراسات اسلامية | ️ 2 |
| reports | رياضيات | ️ 2 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|