| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/02/27 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة للفصل الدراسي الثالث في 2025-03-02 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة المؤمن |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة المؤمن) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (المؤمن) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | عرض بوربوينت حديث المؤمن القوي - المعلم/ـة: خلود العتيبي تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 210 |
1445_1446 |
| 2 | سورة التلاوة المؤمنون تاريخ الإضافة: قبل 6 سنوات | عدد المشاهدات: 971 |
2018-2019 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: دراسات اسلامية - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| مراجعة | ️ 1 |
| الساكنة | ️ 1 |
| الدراسي | ️ 1 |
| المؤمن | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الخامس | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| التربية | التربية البدنية | ️ 3 |
| slides | لغة عربية | ️ 2 |
| exams | المهارات الرقمية | ️ 1 |
| files | اجتماعيات | ️ 1 |
| misc | المهارات الرقمية | ️ 1 |
| sheets | اجتماعيات | ️ 1 |
| files | المناهج | ️ 1 |
| مراجعة | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| 1446 | لغة انجليزية | ️ 1 |
| الإجابة | لغة انجليزية | ️ 1 |
| book | اجتماعيات | ️ 1 |
| book | لغة عربية | ️ 1 |
| final | لغة عربية | ️ 1 |
| book | لغة عربية | ️ 1 |
| book | اجتماعيات | ️ 1 |
| book | رياضيات | ️ 1 |
| لصفوف | لغة انجليزية | ️ 1 |
| أهداف | لغة عربية | ️ 1 |
| sheets | رياضيات | ️ 1 |
| Top | لغة انجليزية | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|